수학 활동: 문제 상황

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로 문제 상황을 자세히 설명합니다.

이 수학 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완성된 활동도 가능합니다.

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• 워드: 수학 활동: 문제 상황 – 3학년 – 편집 가능한 템플릿
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• 주형: 수학 활동: 문제 상황 – 3학년 – 답변 포함
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학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

문제 상황

1) 한 빵집에서 아침에 123개, 오후에 211개, 저녁에 98개를 굽었습니다. 얼마나 많은 빵을 구웠습니까?

ㅏ.

2) 한 꽃집에 500송이의 장미가 있었다. 빨간 장미 300송이, 흰 장미 44송이, 노란 장미 1다스 반을 판매했습니다. 장미 몇 송이가 남았나요?

ㅏ.

3) 엄마는 나에게 56개의 스티커를 주고 형에게는 두 배의 스티커를 주었다. 우리 엄마는 두 아이에게 스티커를 몇 개나 주셨을까요?

ㅏ.

4) 4명의 친구로 나눌 총알이 200개 있습니다. 각 친구는 몇 개의 총알을 받게 됩니까?

ㅏ.

5) Lucas의 할머니는 R$50.00를 가지고 계셨습니다. 그는 Lucas에게 R$15.00, Luana에게 R$10.00를 주고 R$3.00 상당의 사탕을 샀습니다. 루카스의 할머니는 몇 헤알을 가졌습니까?

ㅏ.

당 카밀라 파리아스.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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