언어의 기능에 대한 질문과 함께 고등학생에게 제안된 포르투갈어 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
우리는 하루 종일 다른 목적으로 언어를 사용합니다. 예를 들어 누군가를 설득하고 싶거나, 무언가에 대해 알아내고, 감정을 전달하고, 단지 대화를 위해 말하는 것입니다. 그리고 이러한 각 기능에는 특정 이름이 지정됩니다. 아래 참고:
1-표현 또는 감정 기능: 발신자의 의도가 자신의 감정, 감정을 표현하는 것인 경우. 노래, 시, 증언, 인터뷰, 기타 회고록 텍스트에서 우리는 이 기능을 찾습니다.
2- 긍정적이거나 매력적인 기능: 메시지 생성자, 즉 발신자의 의도가 누군가를 설득하는 것이라면 영향을 미치고 설득합니다. 예; 에세이-논증적 텍스트에서 이 기능이 우세합니다.
3-참조 기능: 정보 중심. 발신자의 의도가 정보를 명확하고 객관적으로 전달하는 것인 경우 예: 전기, 수도, 전화 등의 청구서 누군가에게 주소를 알려줄 때도 이 기능을 사용하는 것입니다.
4-phatic 기능: 발신자의 관심사가 수신자와 연락을 유지하는 것일 때. 예: 전화 대화. 시청자의 주의를 끄는 기능을 가진 Globo 네트워크의 유명한 plim, plim.
5-금속 언어 기능: 발급자의 관심사가 사용된 코드를 설명하는 것을 목표로 하는 경우. 예: 의미가 있는 포르투갈어 단어가 있는 포르투갈어 사전, 언어 책 포르투갈어를 설명할 때 사용하는 포르투갈어, 포르투갈어 수업 중 교사가 질문했다. 학생이 말합니다: _ 한 번만 더 설명하면 이해가 안 가나요? 교사의 대답은 금속 언어 텍스트가 될 것입니다. 즉, 그는 포르투갈어를 설명하기 위해 포르투갈어를 사용할 것입니다.
6-시적 또는 미적 기능: 발급자의 관심이 메시지 자체, 단어 배열에 집중될 때, 받는 사람의 주의를 끌 것인지, 단어 구성에서: 리듬이 있는 시의 예, 운율. 슬로건, 격언 등이 포함된 광고문안
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. 위의 텍스트와 교사의 설명(a)을 읽은 후, 아래의 각 텍스트에서 우세한 언어 기능을 식별하십시오.
그만큼. 투표
[라틴어에서 votu, '약속'.]
에스엠
a) 선거법이나 집회에서 의사나 의견을 표현하는 방법. 사전 프리베람 온라인.
a.( ) 표현 또는 감정 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 시적 또는 미적 기능
d.( ) Phatic 함수
비)
.
a.( ) 표현 또는 감정 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 시적 또는 미적 기능
d.( ) Phatic 함수
씨)
a.( ) 표현 또는 감정 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 시적 또는 미적 기능
d.( ) Phatic 함수
디)
a.( ) 수동적이거나 호소력 있는 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 참조 함수
d.( ) Phatic 함수
과)
a.( ) 수동적이거나 호소력 있는 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 참조 함수
d.( ) Phatic 함수
에프.)
a.( ) 수동적이거나 호소력 있는 기능
b.( ) 금속 언어 기능
c.( ) 참조 함수
d.( ) Phatic 함수
로지안 페르난데스 실바
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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