8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 학습을 목표로합니다. 부정 대명사, 통해 마팔다의 경찰.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
중국말. "올 마팔다". Martins 출처: 상파울루, 2000.
질문 1 - 위 텍스트의 목적은 다음과 같습니다.
a) 공개
b) 즐겁게 하다
c) 비판하다
d) 알리다
질문 2 - 강조 표시된 용어는 다음에서 부정 대명사로 분류됩니다.
a) "나는 궁금하다. 저기요? 시를 하고 계십니까?"
b) "있듯이 기타 행성 […]"
c) “[…] 사용 중 발생할 수 있는 이의.”
d) "하는 시!”
질문 3 - "이것을 사용하면서 발생할 수 있는 사고에 대해서는 누구도 책임지지 않습니다." 스트립에서 이 구절을 구성하는 부정 대명사를 지적하십시오.
질문 4 - 스트립의 라벨:
a) 명사 대신 사용되는 부정 대명사:
b) 명사를 동반하는 부정 대명사:
질문 5 - 다음 문장을 구성하는 부정 대명사를 강조 표시하십시오.
a) 많은 사람들이 지구에 대해 관심이 없습니다.
b) 소수만이 차이를 만듭니다.
다) 와! 얼마나 많은 파괴인가!
d) 모든 사람은 지구를 돌봐야 합니다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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