초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 수동태. 학생들은 수동태의 사용을 확인하고 능동태에서 수동태로의 변환을 수행해야 합니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
이 책은 십대들의 우주를 묘사하고 대부분의 경우 십대들이 직접 하는 이야기로 여러분을 위해 만들어졌습니다. 진정한 우정의 발견, 첫사랑의 상실, 부모와 자녀의 섬세한 관계에 대해 읽으면서 웃고 울 것입니다.
이 이야기들 각각에는 특별한 의미가 있습니다. 성장과 꿈을 이루기 위한 젊은이들의 고군분투, 수줍음, 타인의 판단에 대한 두려움, 자신의 한계를 극복하는 과정을 이야기합니다. 그들은 또한 기뻐하고, 움직이고, 희망을 다시 불태우며, 사랑하고 충만하게 살고자 하는 열망을 자극합니다.
우리는 이 책이 당신의 가장 친한 친구가 되기를 바랍니다. 필요할 때 언제든지 사용할 수 있고 당신의 마음을 따뜻하게 해줄 이야기를 들려줄 준비가 되어 있기를 바랍니다.
가능:
질문 1 - 읽은 텍스트는 다음을 위한 것입니다.
) 즐겁게 하다
b) 알리다
c) 설득하다
d) 스릴
질문 2 - 다음을 제외하고 모든 부분에서 독자와의 직접적인 대화가 있습니다.
) “이 책은 당신을 위해 제작되었습니다 […]”
b) “진정한 우정을 발견하는 것에 대해 읽으면서 웃고 울게 될 […]”
c) “젊은이들이 성장하고 꿈을 이루기 위한 투쟁에 대해 이야기하고, 수줍음을 극복하는 […]”
d) “이 책이 당신의 가장 친한 친구가 되기를 […]”
질문 3 – 분석 수동태의 사용을 나타내는 구절을 확인하십시오.
) “이 책은 당신을 위해 제작되었습니다 […]”
b) “진정한 우정을 발견하는 것에 대해 읽으면서 웃고 울게 될 […]”
c) "각각의 이야기에는 특별한 의미가 있습니다."
d) “이 책이 당신의 가장 친한 친구가 되기를 […]”
질문 4 - “[…] 십대들의 우주를 묘사하는 이야기 […]”. 텍스트의 이 부분을 구성하는 구두 동작을 수동태로 전달합니다.
질문 5 - 발췌문 "[...]그들은 십대들 자신이 들었습니다."에서 수동태로 만들어진 강조 표시된 부분이 지시 대상을 차지합니다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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