9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 결정된 과목. 주제는 결정될 수도 있고 불확실할 수도 있습니다! 첫 번째 그룹에 속하는 사람들을 분석해 볼까요? 이 연구를 위해 텍스트를 기반으로 정교화 된 다양한 질문에 답하십시오. 소금의 역사! 우리 일상에서 많이 쓰이는 이 음식의 유래를 아시나요? 찾아 봐!
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우리는 인류 역사의 기록을 통해 소금의 역할의 중요성을 알 수 있습니다. 그것의 생산과 사용은 문명의 시작으로 거슬러 올라가는 삽화와 글에서 찾을 수 있습니다.
소금에 절이는 음식은 기독교 시대보다 약 4,000년 전에 이집트에서 이미 널리 퍼진 관습이었습니다. 그리스와 로마인들도 매매를 위한 화폐로 소금을 사용했습니다. 라틴어 "급여"는 소금에서 파생되었는데, 소금으로 로마 군단의 이익의 일부가 지불되었기 때문입니다. 오늘날에도 로마로 가는 주요 통로 중 하나는 "살라리아 가도"라고 불리며, 그곳이 캐러밴이 제국의 수도에 소금을 가져오기 위해 도착한 방법이기 때문입니다.
18세기까지는 식탁에 놓인 단단한 은염통과 관련하여 연회에서 식사하는 사람의 우선 순위가 표시되었습니다. 머리, 소금 위에는 주인과 가장 귀한 손님이 앉았습니다. 덜 고귀한 사람들은 소금 아래에 있었고 호스트에서 더 멀었습니다.
19세기 말과 20세기 초에 소금은 조미료와 의약품으로 사용되었을 뿐만 아니라 화학 및 섬유 산업의 필수 원료 중 하나가 되었습니다. 오늘날 귀하의 고용은 매우 다양합니다. 염소, 가성소다, 술통, 염산, 유리, 알루미늄, 플라스틱, 고무, 화학, 야금, 식품 및 기타 산업의 수소, 셀룰로오스 및 기타 수백 가지 제품 다른 사람.
중세부터 유럽인들은 향신료로 부를 축적했고 브라질에서 그것을 소비하는 습관을 도입했습니다.
브라질의 소금 탐사는 1801년에 시작되었습니다.
가능: .
질문 1 - 숨겨진 주제가 있는 구절 식별:
) “우리는 소금이 하는 역할의 중요성을 알 수 있습니다 […]”
b) “[…] 로마 군단의 이익의 일부가 소금으로 지불되었기 때문입니다.”
c) "[...] 이렇게 캐러밴이 도착했습니다 [...]"
d) "오늘 당신의 직업은 매우 다양합니다."
질문 2 - "음식을 소금에 절이는 것은 이집트에서 이미 널리 퍼진 관습이었다 […]"에서 발췌한 간단한 주제의 핵심은 명사입니다.
가) "염"
b) "음식"
c) "관례"
d) "이집트"
질문 3 - "그리스인과 로마인은 소금을 […] 사용했다"라는 문장의 주제는 다음과 같이 구성되어 있습니다.
a) 하나 이상의 코어가 있습니다.
b) 하나 이상의 단어가 있습니다.
c) 하나 이상의 명사가 있습니다.
d) 하나 이상의 명사 단어가 있습니다.
질문 4 – "[...] 연회에서 식사하는 사람의 우선 순위가 표시됨 [...]" 부분에서 주제는 다음과 같습니다.
a) "지시되었다"라는 구두 구로 표현된 행위의 대리인이다.
b) “지시되었다”라는 구두 구로 표현된 행동을 참는다.
c) "표시되었다"라는 구두 구로 표현된 행동의 대리인이자 환자입니다.
d) 동사구 "지시되었다"로 표현되는 행위의 대리인도 환자도 아니다.
질문 5 - 구절에서 "[…] 만든 향신료와 운 도입 브라질에서 그것을 소비하는 습관." 강조 표시된 동사는 다음과 같이 주어로 사용됩니다.
가) 이집트인
b) 그리스인
다) 로마인
d) 유럽인
질문 6 – 표시된 대로 번호를 매기고 결정된 주제를 분류합니다.
(1) 단일 과목
(2) 복합과목
(3) 숨겨진 주제
( ) “그것의 생산과 사용은 삽화와 글에서 찾아볼 수 있습니다 […]”
( ) “오늘날에도 로마로 가는 주요 통로 중 하나는 “살라리아를 통해” […]
( ) "머리에는 소금 위에 주인과 가장 귀한 손님이 앉았다."
( ) “염소, 가성 소다, 통, 염산, 유리 생산에 사용[…]”
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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