초등학교 3, 4학년 학생들을 위해 개발한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트 "음악"에 대한 질문입니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Picu는 매우 수줍은 음악가 딱따구리입니다. 펙할 때는 작은 벌레를 잡기 위해 트렁크를 리듬에 맞춰 쪼고, 소리가 나지 않도록 천천히 한다. 그러나 Picu는 운이 좋지 않고 그의 이웃은 음악을 좋아하지 않습니다.
– 이 소음은 아직 끝나지 않았다? Picu가 큰 떡갈나무 줄기를 때리자, Mr. Mocho가 소리쳤습니다.
- 시끄러워, 다른 데 가서 쪼아! 피쿠가 개암나무에 앉자 라울이 포효한다.
그런 다음 Picu는 슬픔에 잠겨 절망하고 덤불에 숨어 있습니다.
메뚜기 크리크리가 지나간다:
- 같이 가자 - 그가 말하길 - 나는 부식되고 벌레로 가득 찬 오래된 트렁크를 알고 있습니다.
그때부터 해가 뜨자마자 보스크 린도 크리크리에서 온 힘을 다해 피쿠가 쪼고, 리듬에 맞춰 쪼는 소리가 들린다!
1) 피쿠는 누구인가?
ㅏ.
2) Picu bica는 어떻게 되나요?
ㅏ.
3) 그가 운이 좋지 않은 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
4) Picu가 큰 참나무 줄기를 때리면 Mocho 씨는 무엇을 비명을 지르나요?
ㅏ.
5) 덤불 속에 숨어 있는 Picu의 기분은 어떤가요?
ㅏ.
6) 크리크리는 누구인가?
ㅏ.
7) 메뚜기는 Picu에게 무엇을 말합니까?
ㅏ.
8) 해가 뜨자마자 린도 공원에서 무슨 소리가 들리나요?
ㅏ.
카밀라 파리아스
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