초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동은 밥의 작은 집이라는 텍스트에 대한 질문을 중심으로 진행됩니다.
이 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Bob의 집은 얼음 은행의 구멍에 있습니다.
그곳에서 그는 숨어서 친구들을 봅니다.
– 밥! 단발! - 모두가 소리친다. – 어디에 숨었나요? 물속으로 오세요.
밥은 주둥이를 내밀고 이렇게 대답합니다.
- 나 없이 가! 나는 내 작은 집에 머물 것이다.
호기심 많은 친구들은 밥의 집을 보고 싶어합니다.
- 들어갈 수 있어요? – 비바가 말합니다.
- 그리고 나? – 젤다가 말합니다.
- 나도! – 지그를 추가합니다.
당신의 작은 집으로 그들을 밀어.
- 내 집의 비밀을 알려줄게! – 밥이 말합니다.
– 저 얼음벽 너머로 바다의 바닥이 보입니다.
– 우와! - 바다의 바닥에 감탄하면서 모든 친구에게 말하십시오.
밥의 집은 점점 더워지고 있다. 얼음이 천천히 녹습니다. 물러나면 우리 친구들이 모두… 물 속에 있습니다.
– 탈 준비가 되었나요? - 지그가 소리친다.
- 갔다! – Bob은 행복하게 수영하며 말합니다.
1) 밥의 집은 어디에 있습니까?
ㅏ.
2) Bob의 친구들이 밥에게 나타나서 무엇을 하라고 소리를 지르나요?
ㅏ.
3) 밥은 그들에게 어떤 반응을 보입니까?
ㅏ.
4) 비바, 젤다, 지그가 원하는 것은?
ㅏ.
5) 밥집의 비밀은?
ㅏ.
6) Bob의 집에 있는 얼음은 어떻게 됩니까?
ㅏ.
7) 밥의 친구 지그는 밥의 집을 녹인 후 어떤 반응을 보였습니까?
ㅏ.
카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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