초등학교 8학년 또는 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 텍스트, 음악의 다중 모드 읽기 및 해석: Kiss is good – Sandy and Junior and “testimonials 개인적인".
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
나는 하나 이상을 원한다
천 만 1천이 넘는
키스는 아주 좋다
천 개가 넘는 것이 좋은 것보다 낫다
그것이 주어졌을 때의 키스
열정적이어야 한다
훔쳐갈 수도 있다
어딜가도 좋죠?
좋은 과일 키스
또는 커피 키스
별로 중요하지 않아
풍선껌이 될 수 있습니다
방법에 따라 다릅니다
나를 기쁘게
존경해야 한다
나에게 키스할 때
나는 하나 이상을 원한다
천 만 1천이 넘는
키스는 아주 좋다
천 개가 넘는 것이 좋은 것보다 낫다
그것이 주어졌을 때의 키스
열정적이어야 한다
훔쳐갈 수도 있다
어딜가도 좋죠?
사랑하는 법을 아는 사람은 나를 데려가세요.
컨닝 하지마
사랑 없는 키스는 하지 않는다
가자, 안돼
사랑하는 법을 아는 사람은 나를 데려가
그래야만 한다
나는 감각이 있고, 나 자신을 돌볼 줄 안다
나는 하나 이상을 원한다
천 만 1천이 넘는
키스는 아주 좋다
천 개가 넘는 것이 좋은 것보다 낫다
생각에 오면
누군가의 추억
사랑이 저항하지 않는다면
그러니 전화해
키스가 하는 일을 봐
우리는 좋아하고 쫓는다
초반에는 아주 좋은
하지만 결국 더 낫다
나는 하나 이상을 원한다
천 만 1천이 넘는
키스는 아주 좋다
천 개가 넘는 것이 좋은 것보다 낫다
그것이 주어졌을 때의 키스
열정적이어야 한다
훔쳐갈 수도 있다
어딜가도 좋죠?
https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/
“첫 키스는 작년에 제가 14살이었을 때 했어요. 나는 우리 반에서 남학생인 Mateus를 무척 좋아했지만 키스를 한 번도 해본 적이 없었고 그와 함께 있고 모든 잘못을 저지르는 것이 두려웠습니다. 발라드에서 친구 루카스를 만났는데 아주 멋있었다. 이야기를 나누며 서로에게 관심을 갖게 되었습니다. 그 후 몇 번이고 만나서 친구가 되었습니다. 어느 날 우리는 키스를 두려워한다는 이야기를 나눈 후 결국 키스를 했습니다. 정말 이상했습니다. 우리 중 누구도 정말로 무엇을 해야 할지 몰랐습니다. 우리가 무엇을 하고 있는지 몰랐기 때문에 우리 중 누구도 그것을 정말로 즐길 수 없다고 생각합니다. 정말이지, 너무 젖은 키스라고 생각했다. 그 후 우리는 매우 당황했고 다시는 이런 일이 일어나지 않을 것이라고 동의했습니다. 결국 마테우스를 너무 좋아해서 결국 루카스와 키스를 하게 되어서 좀 슬펐다. 내가 정말 좋아하는 남자에게 상처를 주지 않기 위해 제대로 키스하는 법을 배우고 싶었기 때문이다. 이런 엉뚱한 짓으로 내가 정말 좋아하는 사람과 첫키스를 할 기회를 놓쳤다"고 말했다.
AC - 상파울루.
음악을 듣고 텍스트를 읽은 후 II 답변:
1) 텍스트 I에 따르면, 어쨌든 키스를 할 수 있습니까? 설명.
2) 내가 말하는 '키스가 너무 좋다'라는 글의 서정적 자아가 있는데, 이 키스를 제대로 즐기기 위해서는 어떤 제약이 있는 걸까? 예를 들다.
3) 서정적 자아가 텍스트 I에서 "사랑 없는 키스는 쓸모가 없다..."라는 진술에 동의합니까? 논평.
4) Text I은 Sandy와 Junior의 듀오였던 곡으로, Text II는 온라인 청소년 잡지에 실린 자기소개서이다. 두 텍스트의 공통점은 무엇입니까? 설명.
5) "첫키스"라는 글의 저자 실명을 알 수 있나요? 때문에?
6) 본문 II에는 무엇을 보고하고 있습니까? 설명.
7) 텍스트 II의 등장인물에 따르면 첫키스의 경험은 왜 낯설었나요? 설명.
8) 텍스트 I의 진술과 함께 첫 키스의 경험이 “이상했다”고 말할 때 텍스트 II의 인물의 증언을 분석할 때. 첫키스의 경험이 좋고 재미있기 위해 부족한 것은?
9) 우리의 삶의 경험을 보고하는 것이 장점이나 중요성이 있다고 생각합니까? 때문에?
10) 삶의 경험에 대한 많은 유형의 보고가 있습니다: 보다 친밀한 사건에 대해 이야기하는 보고서, 사건과 관련된 보고서 직업 생활의 한 에피소드만 말하는 사람, 인생의 한 국면을 특징짓는 다양한 사건에 대해 이야기하는 사람 사람들. 이제 음악과 텍스트 II에서 다루는 주제에 대한 설명을 준비할 차례입니다. 그것은 또한 첫사랑의 경험일 수도 있고, 연인 앞에서 살았던 “속임수”일 수도 있습니다. 이름을 쓸 필요는 없습니다. 전체 수업이 끝나면 모든 "뺨"또는 가장 감상적인 진술이 배치 될 교실에 패널을 준비 할 수 있습니다.
좋은 생산!
저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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