로마에 관한 연습과 함께 초등학교 6학년 학생들에게 제안된 역사 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
석류
간격을 올바르게 채우는 대안을 확인하십시오.
그만큼.( ) 군주제
b.( ) 제국.
c.( ) 두 번째 삼두정치
d.( ) 세 번째 삼두정치
___________ 에트루리아인의 몰락과 함께 로마 정부는 공공연한 정부가 되었습니다. 표현("라틴어로 공공의 것")은 국가가 더 이상 왕의 소유가 아니라 공공재로 간주되었음을 의미했습니다.
a.( ) 황제
b.( ) 회장
c.( ) 왕.
d.( ) 평민.
3. 이탈리아 반도를 통한 로마의 확장과 정치에 풍부한 평민들의 참여로 이른바 뉴맨이 등장했다. 이 새 사람의 가족 중 누구도 이전에 다음과 같은 일에 참여하지 않았기 때문에 이 이름이 주어졌습니다.올바른 대안을 선택하십시오.
그만큼.( ) 로마 정치.
b.( ) 어셈블리.
c.( ) 로마 가족.
d.( ) 왕실
4. 많은 ____________(대개 작은 시골 지주)는 파종 및 수확 기간 동안 전쟁에 소집되었습니다. 전쟁에서 돌아온 그들은 자원도 농작물도 없이 자신의 재산을 담보로 대출을 받아 생계를 꾸려야 했습니다. 법에 따르면 빚을 갚지 못하고 모기지를 상환하지 못한 평민은 재산과 자유를 잃고 노예가 되었습니다.
간격을 올바르게 채우는 대안을 확인하십시오.
그만큼.( ) 귀족
.b.( ) 정치적.
c.( ) 평민
.d.( ) 광부
5. 올바른 대안을 선택하십시오.
전쟁에서도 귀족과 평민의 불평등을 관찰할 수 있었다. 로마가 승리한 후 적으로부터 빼앗은 물품의 분할이 있었는데, 여기에는 다음이 포함되었습니다.
a.( ) 노예와 땅.
b.( ) 어린이 및 토지.
c.( ) 토지 및 기계류.
d.( ) 노인 및 어린이
6.로마의 승리 후, 적에게서 빼앗은 물품의 분할이 일어났다. _________의 구분은 무기 보유에 따라 이루어졌습니다. 귀족들은 최고의 무기를 가지고 있었기 때문에 가장 많이 보관했습니다.
간격을 올바르게 채우는 대안을 확인하십시오.
그만큼.( ) 재물.
b.( ) 부동산
c.( ) 상업
.d.( ) 빈곤
7. 로마인들이 이웃 민족들과 벌인 전쟁은 다음과 같습니다.
I. 노예로부터 영토를 방어하십시오.
II. 농업용 토지를 정복하십시오.
III. 무역로 통제
.IV.노예로부터 영토를 방어하십시오.
읽은 후 올바른 대안을 선택하십시오.
a.( ) I, II 및 III
b.( ) 나, II 및 IV
c.( ) II, III 및 IV
d.( ) I, II, III 및 IV
8. 공화정 체제 초기에 정부는 거의 전적으로 _______의 손에 있었습니다. 평민들은 원로원에 참여할 수 없었기 때문에 로마의 정치 생활에 참여할 기회가 거의 없었습니다.
간격을 올바르게 채우는 대안을 확인하십시오.
그만큼.( ) 평민.
b.( ) 에트루리아인
.c.( ) 귀족.
d.( ) 이방인
9. 여성과 노예는 로마의 정치적 결정에 참여할 권리가 없었기 때문에 __________의 일부가 아니었습니다.
간격을 올바르게 채우는 대안을 확인하십시오.
a.( ) 카스트.
b.( ) 조립
.c.( ) 통치.
d.( ) 하위 왕국
10. 주요 로마 군사 지도자 중 한 명이 갈리아 지역에서 눈에 띄기 시작했습니다. Julius Caesar. 큰 인기를 얻으면서 그는 상황을 조작하여 다음을 형성하는 방법을 알고 있었습니다.
위의 진술에 해당하는 대안;
그만큼.( ) 로마 왕국
b.( ) 군주제.
c.( ) 첫 번째 삼두정치.
d.( ) 비잔틴 제국
다름이 우리를 풍요롭게 ...
… 존중은 우리를 하나로 묶습니다.
로지안 페르난데스 실바
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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