초등학교 4학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 정교한 질문: 신디는 예의범절을 배웁니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
신디는 친구 케이코의 집에 놀러 갔지만 허락 없이 들어왔다. 그런 다음 친구는 Cindy를 부드럽게 상기시켰습니다.
– 여기에서는 부모님의 허락을 받는 것이 관례입니다…
- 변명하다! 신디가 미안하다는 듯이 말했다.
Keiko의 어머니는 그녀에게 주먹밥을 제공했습니다.
신디는 머핀을 들고 한 입 베어물었다. 맛있는!
그러자 그 친구는 그녀에게 부드럽게 말했습니다.
– 누군가가 우리에게 무언가를 제안할 때 우리는 여기에서 감사합니다…
- 감사! – Cindy는 당황하여 Keiko의 어머니에게 말했습니다.
Cindy는 주차장에 갔다. 가는 길에 그녀는 사탕 포장지를 창밖으로 던졌습니다. 그래서 할아버지가 물었다.
– Cindy, 할머니 마루에 쓰레기 버리세요?
"당연하지." 소녀가 대답했다.
- 글쎄, 도시는 우리 집과 같습니다 - 할아버지가 말했습니다.
Cindy는 쓰레기를 쓰레기장에 버리는 것을 이해하고 시작했습니다. 그는 심지어 아무도 스쿨버스 창밖으로 종이를 버리지 말라고 캠페인을 벌였습니다.
화창한 날, 리디아의 어머니는 신디의 할머니를 방문했습니다. 리디아는 신디에게 선물을 건넸다.
– 당신을 위해, 신디! - 리디아가 말했다.
너무 화려하게 꾸민 꾸러미여서 안에 무엇이 들어 있는지 바로 열어보았습니다. 예쁜 인형이었어요!
– 신디, 어떻게 말합니까? - 할머니가 물었다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 신디는 어디로 갔나요?
ㅏ.
3) 신디는 왜 부끄러웠을까?
ㅏ.
4) Cindy는 당신의 할아버지가 그녀를 교정했는데 Cindy는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) 리디아가 신디에게 선물을 주었다. 뭐였지?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
