초등학교 2학년 학생들에게 숫자 쓰기 능력을 향상시키기 위해 제안한 수학 활동.
이 수학 활동은 PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿과 완료된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래 장면에서 일부 어린이가 나타납니다.
A) 공원 이름으로 스트립을 들고 있는 어린이는 몇 명입니까?
B) 얼마나 많은 아이들이 공을 가지고 놀고 있습니까?
C) 자전거를 타는 어린이는 몇 명입니까?
D) 스윙하는 어린이는 몇 명입니까?
E) 슬라이더에서 몇 명의 어린이가 플레이하고 있습니까?
2) 각 항목의 개체 수를 숫자와 함께 전체로 씁니다.
숫자:
전부:
숫자:
전부:
숫자:
전부:
3) 아래의 알파벳을 관찰하고 각 글자가 나타나는 횟수, 숫자를 이용하여 쓰고 색칠하세요.
A = __________
B = __________
C = __________
D = ___________
전자 = __________
4) 텍스트 읽기:
이웃의 치킨
옐로우 에그 부츠
1부, 2부, 3부, 4부
5번 부팅, 6번 부팅, 7번 부팅, 8번 부팅
부트 나인, 부트 텐.
이제 위의 음악에 나오는 숫자를 사용하여 쓰십시오.
_____, ______, _____, _____, _____, _____, ______, ______, ______, _______
5) 마노엘라와 그의 친구들이 데이터를 가지고 놀고 있습니다. 각 플레이어는 두 개의 주사위를 기록하고 얻은 점수를 계산합니다. 그들이 한 라운드에서 얻은 포인트를 관찰하십시오.
A) 이 라운드에서 각 플레이어는 몇 점을 얻었습니까?
핸들=
카를로스=
폴라=
브렌=
B) 누가 가장 많은 점수를 얻었습니까?
C) 누가 더 적은 점수를 얻었습니까?
D) 각각이 획득한 포인트의 양을 모두 작성하십시오.
사람들.
핸들=
카를로스=
폴라=
브렌=
저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업
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