7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 명사. 존재의 이름을 짓는 말을 공부해 보는 건 어때? 이렇게 하려면 텍스트에서 명사를 탐색하는 다양한 질문에 답하십시오. 나인 아이를 위한 박물관! 그 안에서 작가는 벨루오리존치에 위치한 "Museu dos Toys"를 매우 감상적인 어조로 우리에게 선사합니다!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
젖은 풀 냄새, 흙을 밟는 느낌의 박물관.
개학 첫날, 스트리트 축구의 첫 골을 위한 첫 인형을 위한 박물관.
아침의 기쁨, 웃음, 추억, 향수를 위한 박물관.
지나간 삶과 지나간 시간과의 거리감이 아니라, 우리가 살아가며 가지고 노는 것을 아는 근접성으로 어린 시절을 영원화하는 박물관.
그리고 그것이 우리가 우리인 이유이기도 합니다.
그래서 우리는 미소 짓고 소년으로 나가고자 그런 박물관을 만들었습니다. 어린 시절 인형을 최고의 친구로, 대리석을 최고의 업적으로, 매 게임마다 모험을 했던 사람들을 위한 박물관입니다.
장난스럽게 사는 세상. 장난감 박물관.
가능: .
질문 1 - 텍스트 전체에서 명사 "museum"을 반복하는 목적을 확인하십시오.
ㅏ.
질문 2 - 구절에 명사가 없습니다:
( ) “[…] 거리 축구 경기의 첫 골을.”
( ) “그리고 그것이 우리가 우리인 이유이기도 합니다.”
( ) “[…] 웃으면서 들어오고 나가자.”
질문 3 - "풀향기 박물관" 부분에서 젖은 [...]", 강조 표시된 단어는 다음 기능을 수행합니다.
( ) 명사 "풀"을 설명합니다.
( ) 명사 "잔디"를 특징짓는다.
( ) 명사 "잔디"를 보완합니다.
질문 4 - 명사 "느낌"의 복수형을 지적하십시오.
( ) "감정"
( ) "감정"
( ) "감정" 또는 "감정"
질문 5 - "를 위한 박물관에서 먼저 인형 [...]”, 밑줄이 그어진 숫자가 구부러짐
( ) 명사 "인형"의 성별.
( ) 명사 "인형"의 번호.
( ) 명사 "인형"의 성별과 번호.
질문 6 – 추상 명사 "saudade"는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 행동
( ) 상태
( ) 느낌
질문 7 – 발췌문을 주의 깊게 보십시오. 그런 다음 밑줄 친 명사가 문장의 주어를 구성하는 곳에 표시하십시오.
( ) “[…] 밟는 느낌을 위해 점토.”
( ) "[…] 의 시각 통과한 […]"
( ) “[…] 인형 가장 친한 친구 […]"
질문 8 – 명사 "생명"을 분류하고 아래에 주목하십시오.
( ) 공통 ( ) 소유
( ) 구체적인 ( ) 추상
( ) 단순 ( ) 화합물
( ) 원시 ( ) 파생
질문 9 – 각 게임 모험의 "[...] 부분"에서 "각각"이라는 단어는 다음과 같습니다.
( )는 명사를 정의합니다.
( )는 명사를 동반합니다.
( )는 명사를 대신한다.
질문 10 - "A world to live playful."이라는 문구에서 "playful"이라는 용어는 다음과 같습니다.
( ) 동사
( ) 형용사
( ) 명사
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고
