7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 강도 부사. 텍스트에서 그들이 수행하는 역할을 이해합시다. 책과 그들의 목소리, Cecílias Meireles가 작성했습니까? 자, 일을 시작하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
나는 항상 책을 많이 좋아했고 학교 책 외에도 동화와 어른 동화를 읽었습니다. 삼총사, 할아버지의 기념비적이고 그림이 잘 그려진 판으로. 이것은 끝나지 않은 이야기였습니다. 그것이 나에게 있어 그것이 가장 큰 매력이었다고 생각합니다. 나는 가장 간단하고도 가장 무서운 발명품 중 하나인 사전을 발견했고, 여러 가지 이유로 이 사전도 훌륭한 책이라는 것을 알게 되었습니다.
(...) 여전히 읽을 수 없을 때 나는 책을 가지고 놀았고, 세상을 말하는 목소리로 가득 찬 책을 상상했습니다.
메이렐레스, 세실리아. 시적 작업. 리우데자네이루: 1997년 아길라르.
질문 1 - "[...]그들은 그렇게 흥미롭지 않은 것 같았습니다 [...]"에서 부사 "그래서"는 다음과 같은 특성을 강화합니다.
( ) 학교 책에.
( ) 동화책에.
( ) 성인 도서.
질문 2 - “나는 항상 책을 사랑했습니다 […]” 기도에는 강렬함을 나타내는 부사가 있습니다. 틱:
( ) "절대"
( ) "좋아요"
( ) "많이"
질문 3 - "[...] in a Monumental edition, veryillustration, that that 속하는 my 할아버지의 것"에서 부사 "very"는 다음과 같은 특성을 강화합니다.
( ) 정상 정도.
( ) 매우 높은 정도.
( ) 최대 학위.
질문 4 – "[...] 가장 간단하고 강력한 발명품 중 하나이며 나는 또한 그것이 훌륭한 책이라고 생각했습니다 [...]"라는 구절에서 강도의 부사의 사용이 기록되어 있습니다.
ㅏ:
질문 5 - 위에서 확인된 부사는 다음의 의미를 강화합니다.
( ) 두 개의 형용사.
( ) 두 개의 부사.
( ) 동사.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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