고등학생을 대상으로 한 역사 활동으로 절대주의에 대해 질문을 던집니다.
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주권이 존재하는 것은 전적으로 내 개인에게 있습니다. [...] 내 법원의 존재와 권위는 나에게서만 받습니다. 그들이 내 이름으로만 행사하는 이 권세의 충만함은 항상 내 안에 있으며 그 사용은 결코 나를 해롭게 할 수 없습니다. 입법권은 의존이나 공유 없이 나에게만 속합니다. […] 전체 공공 질서는 나에게서 나옵니다. 국가의 이익에 따라, 감히 군주와 분리된 몸을 만들고, 필연적으로 나와 결합하고 오로지 나에게만 의지하는 것입니다. 소유.
1766년 프랑스 의회에서 루이 15세에 대해 연설합니다.
1) 중세 후기에 서서히 잉태된 국가 군주국의 형성 과정을 나타내는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 봉건제도의 붕괴는 무엇과 관련되어 있었는가?
ㅏ.
3) 도시의 해방은 군주의 지원을 받았고 부르주아지는 그들의 활동에서 더 큰 안전을 확보하기 위해 그에게 접근했습니다. 그렇다면 왕은 무엇을 찾고 있었습니까?
ㅏ.
4) 왕은 상업을 보호하기 위해 귀족과 공유한 권리와 특권을 되찾기 시작하여 권력의 집중화를 추구하였다. 그는 어떤 조치를 취했습니까?
ㅏ.
5) 국가 군주제의 형성은 동질적인 현상이 아니었고, 유럽 각 왕국에서는 내부 문제를 극복할 필요가 있었다. 이번 포르투갈 훈련은 어땠나요?
ㅏ.
6) 프랑스에서 군주제 형성은 무엇의 결과였습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
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