역사 활동: 서양 고대 "그리스와 로마"

고등학생을 대상으로 하는 역사 활동으로 서양 고대: 그리스와 로마에 대한 질문을 개발했습니다.

이 스토리 작업을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 볼 수 있습니다.

이 역사 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

• 워드: 역사 활동: 서부 고대: 그리스와 로마 – 고등학교 1학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 역사 활동: 서부 고대: 그리스와 로마 – 고등학교 1학년 – 인쇄 가능
• 주형: 역사 활동: 서양 고대: 그리스와 로마 – 고등학교 1학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

서양 고대: 그리스와 로마

읽다:
정치적, 사회적 조직과 같은 고대 그리스의 일부 측면은 통일된 및 서로 다른 정치 시스템을 가진 수많은 도시 국가로 분열하여 두 가지 주요 모델인 아테네와 스파르타.
로마와 관련하여 우리는 로마 사회의 조직 과정, 도시 국가로서의 초기 성격과 그 이후의 확장을 강조합니다. 그것은 내부 사회 조직을 보존했지만 경제 질서를 바꾸어 작은 재산을 자유 노동으로, 큰 재산을 노동으로 대체했습니다. 노예.

질문

1) 아테네 사회도 스파르타와 같은 분단의 과정을 겪었다. 이 과정은 어땠나요?
ㅏ.

2) 정치적으로 유파트리드 왕조는 군주제를 특징짓는 왕을 통제하고 지지했다. 군주제 체제는 언제 무너졌습니까?
ㅏ.

3) 아테네인들은 시민권을 행사하기 위해 정치적 결정에 참여할 자유 시간을 보장하는 도구가 필요했습니다. 아테네 사람들이 사용했던 이 도구는 무엇입니까?
ㅏ.

4) 로마에서 공화정 체제는 행정관, 귀족이 맡는 관청, 행정을 대표하는 행정관의 지원을 받았으며, 상원은 권력의 주요 사례였습니다. 이 기간 동안 상원은 어땠습니까?
ㅏ.

5) 공화국 기간 동안 평민과 귀족 사이의 마찰은 일정했습니다. 그 결과 서민들은 더 많은 정치적 권리를 요구하면서 여러 번 반란을 일으켰습니다. 기원전 494년에서 ​​300년 사이 C, 서민들이 여러 차례 시위를 했고 어떤 성과를 냈습니까?
ㅏ.

당 카밀라 파리아스.

에서 대답 헤더 링크에 있습니다.

이 광고 신고