9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 직접 타동사. 동사가 그런 식으로 분류될 때 당신은? 배우자? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 화려한 정원!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
고대 일본에서 여성들은 새, 등불, 나비를 닮은 모양의 헤어스타일을 만들었습니다. 아이디어는 정원을 모방하는 것이 었습니다. 이 모든 것을 담기 위해 뼈, 나무, 금속, 심지어 유리로 만든 얇은 막대 모양의 빗이 발명되었습니다. 오늘날까지 사용된 가장 유명한 헤어스타일 중 하나는 나비 (butterfly, 영어로) 화려한 장식품과 종이 접기를 운반합니다.
"Recreio"잡지. 상파울루: 4월, n. 321, 2006년 5월 4일. 피. 19.
질문 1 - "[...] 여성이 새를 닮은 모양으로 헤어스타일을 만들었습니다 [...]"라는 문구에서 동사 "만든"은 다음과 같습니다.
a) 자동사
b) 직접 타동사
c) 간접 타동사
d) 직접 및 간접 타동사
질문 2 - 타동사 직접 동사의 보완을 직접 목적어라고합니다. "만든" 동사의 직접 목적어를 확인하십시오:
ㅏ:
질문 3 - 새, 등불, 나비를 닮은 구절에서 "기억하다" 동사의 직접 목적어는 다음과 같습니다.
a) "새"
b) "초롱"
c) "나비"
d) "새, 등불 및 나비."
질문 4 – 발췌문 "[...] it take colorful ornaments and origamis."에서 동사 "to take"의 직접 목적어는 주로 다음으로 구성됩니다.
가) 명사
b) 형용사
다) 동사
d) 부사
질문 5 - 다음과 같은 경우 동사가 직접 타동사로 결론지을 수 있습니다.
a) 전치사와 함께 보완이 필요합니다.
b) 전치사 없이 보어가 필요하다.
c) 보완이 필요하지 않습니다.
d) 두 개의 보수가 필요합니다. 하나는 전치사가 있고 다른 하나는 전치사가 없습니다.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고