초등학교 9학년 학생들을 위한 텍스트 통역 활동. 이것은 오늘날 사회에서 사회적 불평등, 편견 및 각자의 역할에 대한 성찰을 제안합니다. 학생은 또한 살바도르 달리(카탈루냐 화가)에 대해 조사하고 그가 노래 가사에 언급된 이유를 숙고해야 합니다. 마지막으로 이 활동은 학생들이 사회가 우리의 상태를 "유색"으로 반성하도록 이끄는 프레젠테이션을 개발할 것을 제안합니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF 및 답변된 활동으로 인쇄할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
내 다른 입에서 같은 비명
평화를 바라는 천 개의 목소리 중 한 목소리
우리를 숫자와 다른 불화로 나누었지
무엇이든 할 수 있는 데이터
그들은 우리에게서 본질을 빼앗으려 했어
필수적인 것의 본질
우리를 다르게 만드는 것이 바로 우리를 평등하게 만드는 것
그리고 사랑에 대해 말하는 것이 진부하게 들릴지라도 그것은 기본입니다.
그리고 각각의 문화는 당신의 색을 현실로 만들어줍니다.
빛으로 만든 다채로운
차이점은 우리를 번역하는 것입니다
모든 종족, 리듬, 같은 목표
우리를 친밀하게 만드는
색의 부족이 자극을 빼앗아 갔기 때문에
그리고 우리에게 평화를 나타내는 것은 맑은 무지개
가볍게 말하려고도 했어
하지만 검은 양심은 없다
인간의 양심이 부족하다
우리는 사람이 아니다, 우리는 사람이다
우리는 거지처럼 죽어가는 우리의 이야기를 받아들이지 않아
우리의 역할은 무엇입니까? 색칠하기.
당신이 여기 혁명의 연필이 되십시오
여기에서 구원자, 살바도르 달리를 도와주세요
우리는 수채화를 느끼고 싶습니다.
https://www.vagalume.com.br/kell-smith/coloridos.html
1. 다음 구절을 검토하십시오."내 다른 입에는 같은 외침이 있고, 한 목소리는 평화를 바라는 천 목소리로..." 이 구절에 담긴 메시지는 무엇입니까?
ㅏ.
2.우리는 다채로운 사람들이라고 생각합니까? 때문에?
ㅏ.
3. 뒷면:"그들은 우리를 숫자와 다른 불화로 나누었습니다.". 이 문장이 의미하는 서정적 자아를 설명하십시오. 우리는 어떻게 숫자로 나뉠까요?
ㅏ.
4. 살바도르 달리는 누구였습니까? 왜 그가 노래에서 언급되었을까요? 검색.
ㅏ.
5. 다음 구절을 검토하십시오." 그들은 우리에게서 본질적인 것의 본질을 빼앗으려 했습니다..." 사회가 정의롭기 위해서는 무엇이 필요하다고 생각하십니까?
ㅏ.
6. 다음 질문 검토:"우리의 역할은 무엇입니까? 색칠하기. 여기서 혁명의 연필이 되어라!!!" 귀하의 말로 설명하십시오. 오늘날 사회에서 귀하의 역할은 무엇입니까? 당신은 혁명의 연필이 됨으로써 사회의 나쁜 것을 바꿀 수 있다고 믿습니까? 방법에 대해 설명합니다.
ㅏ.
7. 우리는 달라도 다 똑같다고 생각하나요? 논평.
ㅏ.
8. 흑인 의식의 날에 노래를 연주하십시오. 사람들이 우리의 "다채로운" 상태를 반영하도록 합니다. 잘 했어!
당 로지안 페르난데스 실바– 예술교육학과 졸업 및 특수교육 대학원 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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