초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 필루의 종족.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Pilu는 친구들과 경주하는 것을 좋아했습니다. 시작하기 전에 세 마리의 토끼가 공평하게 나란히 서 있었습니다.
– 셋을 셀 때 시작합니다! – Pilu에게 경고했습니다. - 먼저 울타리에 도달하는 사람이 승리합니다!
신호에 그들은 달리기 시작했습니다. 그녀의 작은 산비둘기 친구가 그녀의 긴 귀 위로 날아가서 다음과 같이 말했을 때 Pilu는 너무 빨리 달리고 있었습니다.
– Pilu, 당신의 은신처로 돌아가십시오. 그러면 당신의 새끼들이 태어날 것입니다!
그는 너무 감동해서 숲길을 놓쳤다.
그는 “나는 너무 늦을 것이다”라고 한탄했다. - 너무 늦었다…
- 아니, 필루! – 작은 산비둘기가 대답했습니다. – 당신을 도우러 왔습니다. 날 따라와
Pilu는 나무 사이를 지그재그로 지그재그로 지그재그로 그의 새 친구를 따라 숨 가쁘게 굴에 왔습니다. 그는 그의 작은 토끼를 처음으로 애무하기 위해 시간에 딱 맞춰 숨을 들이켰습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 필루는 무엇을 사랑했나요?
ㅏ.
3) Pilu가 달리고 있을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
4) Pilu가 한 일을 받았다는 소식에 너무 감동받았습니까?
ㅏ.
5) 누가 Pilu가 굴에 도달하도록 도왔습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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