2019 유아교육 및 초등교육 환경사업

우리는 이 게시물에서 귀하를 위한 몇 가지 모델, 제안 및 팁을 수집했습니다. 2019년 환경 프로젝트 에 대해 표시 유아교육과 초등교육.

환경을 보존하는 것은 지구와 그 위에 사는 모든 생명체의 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 천연 자원을 보호하기 위한 노력을 기념하기 위해,

인간은 자연이 있어야만 살아남을 수 있습니다. 결국, 우리는 동물과 식물을 먹이로 사용하고, 물을 마시고 목욕을 하며, 우리가 깨닫지 못하는 다른 많은 자원을 사용합니다.

지구를 구하기 위한 싸움에는 누구나 참여할 수 있습니다. 당신의 역할을 하기에 너무 이르거나 너무 늦은 때는 없습니다. 유기(재활용 불가)에서 재활용 가능한 폐기물을 분리하는 것은 매립지로 가는 물질의 양을 최대 40%까지 줄이는 데 도움이 되는 빠르고 간단한 조치입니다.

그리고 그것에 대해 생각하고 또한 그것에 대해 환경의 날, 6월 5일을 기념하는 날짜에 학교에서 2019년 환경 프로젝트를 위해 준비된 이 모델을 선택했습니다.

2019년 환경사업 제안활동

학교에서 환경에 대해 일하기 위해 다음과 같은 교실 활동을 사용할 수 있습니다.

• 색칠하기 그림;
• 텍스트 제작;
• 음악 작업;
• 각색 또는 연극;
• 교실 장식;
• 기념품 만들기;
• 벽화 및 패널 제작;
• 채팅 휠;
• 읽기 및 통역;
• 그 중.

환경에 대한 텍스트

21세기에 우리가 조금만 있으면 태도를 바꾸지 않으면 생존의 여건을 잃게 될 것이라는 환경을 옹호하는 목소리가 많이 나오고 있습니다. 그것은 우리의 삶이 깨끗한 물, 깨끗한 공기, 비옥한 토양 및 온화한 기후에 달려 있기 때문입니다. 현재를 살아가는 사람들의 범죄행위로 사라지고, 행성.

환경 보전의 과정에서 인간은 지구를 황폐화시키지 않도록 주의하면서 기여할 수 있습니다. 때로는 간단한 제스처가 큰 차이를 만듭니다. 예를 들어 바닥에 쓰레기를 버리지 않고 각자 가방에, 쓰레기 수거통에 넣은 다음, 적절한 장소에 폐기하십시오. 짧은 시간에 매체의 품질이 크게 향상됩니다. 환경.

우리의 광물, 채소 및 수자원 착취자들의 행동을 촉진하는 환경법을 준수하지 않은 것에 대해 당국을 비난하는 것은 흔한 일입니다. 이와 관련하여 환경에 대한 피해는 돌이킬 수 없기 때문에 많은 조치가 취해져야 합니다. 하지만 불평만 하고 책임을 전가하거나, 범인을 찾는 것만으로는 환경보전에 기여할 수 없습니다. 또한 각자의 몫을 다하여 더 나은 삶의 질을 위한 노력과 실천을 실천과 예를 통해 구체적으로 보여주어야 합니다.

이렇게 말하면 쉬워 보이지만 그렇지 않습니다. 첫째, 사람들은 자신이 행성을 소유하고 있지 않으며 인간과 다른 생명체의 생존을 위해 행성에 의존하고 있음을 인식해야 합니다. 땅의 소유자가 아니므로 지배할 수 없고, 반대로 땅과 함께 사는 법을 배워야 합니다. 땅이 우리에게 달려 있는 것이 아니라 우리가 의존하는 것이라는 사실을 깨닫는 즉시 이를 통해 우리는 환경을 괴롭히고 악화시키는 심각한 문제를 해결하는 데 보다 효과적으로 기여할 것입니다. 환경. 불행히도 환경 교육 과정을 발전시키려는 노력에도 불구하고 우리는 여전히 우리가 숨쉬는 공기를 오염시키고 우리를 먹여 살리는 토양을 악화시키며 우리가 마시는 물을 오염시킵니다.

따라서 많은 태도와 조치가 각자의 양심에서 나오기 때문에 도전이 큽니다. 개개인이 작은 행동으로, 국지적으로 제 몫을 다하면 집단의 욕심에도 불구하고 많은 것이 변할 수 있다. 광물, 식물, 동물, 물, 다른 사람. 각자가 쓰레기를 땅에 버리지 않고, 강과 시내를 더럽히지 않고, 불이나 베지 아니하면 나무, 특히 강의 경사면에서 우리는 보존에 아름다운 기여를 할 것입니다. 환경.

(도니세티 교수(자세한 내용은환경에 대한 텍스트).

2019년 환경 프로젝트 초기 시리즈

주요 목표:

• 이 프로젝트는 지구의 지속 가능성을 지키기 위해 학생, 교사, 학부모 및 지역 사회의 참여를 촉진하는 것을 목표로 합니다.

구체적인 목표:

• 지구를 탐험하는 것이 아니라 사랑할 수 있도록 교육하십시오.
• 서로를 존중하고 모두가 자연을 존중하는 쾌적한 환경에서 생활합니다.
• 환경을 보존하기 위한 행동에 의식적이고 참여적인 시민이 되는 것의 의미를 이해합니다.
• 덕의 실천을 바탕으로 건설적인 개인적 태도와 사회적 행동을 취함으로써 건강한 환경에서 공정한 사회 건설에 기여한다.
• 일상적인 태도와 그것이 우리가 살고 있는 환경에 미치는 영향을 재고하고 평가합니다.
• 다양한 읽기 유형에 대한 관심을 일깨워줍니다.
  환경 문제에 대한 주제와 데이터를 사용하여 수학 텍스트와 이야기를 생성합니다.
• 천연 자원 사용에 관한 태도의 변화와 새로운 습관 형성을 장려합니다.
• 지속 가능한 환경을 보장하기 위해 우리 종과 지구의 윤리적 책임에 대한 성찰을 장려합니다.
• 생명존중, 책임, 연대, 우정, 윤리 등 인간의 가치를 구하는 사회적 행동에 참여한다.
• 형제적 관계와 환경 보존의 이 과정에 학교 공동체와 가족을 참여시키십시오.
• 해결책을 집단적으로 찾기 위해 교실과 학교 운동장의 현실을 알고... (종이의 낭비 또는 절약, 쓰레기의 올바른 처리, 수도꼭지의 개폐, 건강에 해로운 간식, 나무의 보존 또는 파괴 등)
• 분리, 재활용 및 재사용을 구별하십시오.

활동 일정:

• 학생들과 함께 프로젝트 로고 만들기. (그리기 대회)
• 쓰레기, 동물, 에너지 및 물 절약 등에 대해 학급에서 준비한 질문 학교와 그 가족의 이웃에 지원하고 나중에 교실에서 공부하기 위해 문제의 주제에 대한 그래프 및/또는 표를 만듭니다.
• 생태 알파벳의 구성
• 선택적 가비지 수집. (환경 교육의 세 가지 R: 감소, 재사용 및 재활용.)
• 패널 실장
• 텍스트 제작
• 극장
•  노래
• 에코 투어
• 지렁이 및 채소밭 건설;

평가:

평가는 각 학생의 참여와 참여를 관찰하고 기록함으로써 지속적이어야 합니다.

인쇄 환경에 대한 제안 활동

당신이 돌보는 사람들을 x로 확인하십시오.

자연을 잘 돌봐! 우리 모두는 그것에 의존합니다.

단어 검색에서 강조 표시하여 단어를 찾습니다.

공기는 생명에 매우 중요합니다. 우리가 숨 쉬는 산소를 찾는 곳입니다.

두 열을 나열하십시오.

동물은 음식, 의복, 신발, 벨트 등을 제공하므로 매우 유용합니다.

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2019 유아교육 환경사업

목표:

• 어린이의 생태적 인식을 일깨우십시오.
• 생태를 개념화하십시오.
• 환경에 가치를 둡니다.
• 창의력과 상상력을 자극하십시오.
• 관계와 관심을 개발하십시오.

개발:

• 역사;
• 시;
• 음성 합창단;
• 포르투갈 활동;
• 변하기 쉬운;
• 미술;
• 종이접기;
• 십자말 풀이 및 단어 검색;
• 패널;
• 퍼레이드;

최고점:

• 수행 된 작업 전시;

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2019년 환경사업 2년차

학교가 지식건설의 기관이자 그 과정의 후원자임을 깨닫고 인식, 이 프로젝트는 테마로 Escola Olavo Bilac에서 개발될 수업에 대한 제안을 제시합니다. 환경. 자연의 균형은 지구상의 생명체에 필수적이며 학교는 자연의 보존을 위한 해결책을 찾는 데 참여해야 함을 강조합니다.

일한 과목

• 포르투갈어;
• 수학;
• 과학;
• 지리학;
• 미술.

주요 목표:

• 환경의 중요성과 인간이 전체 지역 사회를 포함하여 이 환경에 간섭하는 방식을 어린이들에게 인식시키십시오. 학교와 우리가 살고 있는 주변 환경에서 현재의 문제에 대한 해결책과 우리가 원하는 미래 건설에 대해 생각합니다. 모두.

구체적인 목표:

• 인간이 자신이 살고 있는 환경의 변화에 ​​어떻게 참여하는지 보여주고 부정적인 간섭과 자연에 초래한 영향을 보여줍니다.
• 환경 보호의 중요성과 재활용을 통한 폐기물 재사용의 필요성을 보여줌으로써 환경에 대한 존중을 일깨워줍니다.
• 재활용이 사회에 무수한 혜택을 가져다주고 폐기물의 양을 줄인다는 것을 이해하십시오. 매립지로 보내져 도시를 깨끗하게 유지하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 원료;
• 학생이 작업장에서 살고 있는 환경에서 발견된 스크랩을 재활용하도록 합니다.

정당화

교육은 새로운 차원에 있으며, 그 핵심은 개인과 시민의 발전과 완전한 성취입니다. 이것은 Olavo Bilac Municipal School의 교육 제안을 지원하는 것입니다. Olavo Bilac Municipal School의 임무는 "교육의 우수성을 촉진, 생산 및 보급하는 것입니다. 지속 가능한 지역 개발과 보다 정의롭고 인간적인 사회를 추구하는 윤리적 시민의 통합적 형성에 전념하는 지식.” 와 이 제안을 통해 우리는 우리의 미래가 될 어린이들에 대한 지식과 인식을 추구하면서 환경에 대해 일하는 것이 매우 중요하다는 것을 이해합니다. 시민. 왜냐하면 어린이가 자신이 살고 있는 환경을 보존하고 돌보는 것의 중요성을 배우고 이해할 때 확실히 책임감 있는 시민이 될 것이며 자신이 속한 사회에 헌신하고 이 환경과 다른 환경에서 관계를 수립하고 상호 작용하고 변형하고 다시 정교화할 수 있습니다. 현실.

방법론:

1등석

• 자연 자원, 물, 공기, 토양 및 햇빛의 중요성에 대한 슬라이드 프레젠테이션;
• 자연의 주요 자원의 중요성을 보여주는 직접 조사;
• 토론을 만들고 그에게 노래를 특징짓는 그림을 그려달라고 요청한 직후 YouTube에서 주제에 대한 노래(Planeta Água – Guilherme Arantes)를 발표했습니다.

2등석

• 자연에 대한 인간의 간섭이 어떻게 일어나는지 보여주십시오.
• 그가 사는 환경에서 인간의 부정적인 간섭을 분석하십시오.
• 환경을 보존하기 위한 다양한 방법에 대한 토론을 시작하십시오.
• 해당 주제에 대한 인터넷상의 게임 및 게임에 대한 웹사이트 검색
• Google에서 검색한 주제에 대해 학생들이 중요하다고 생각하는 정보를 입력합니다.

3등석

• 다양한 유형의 환경 파괴, 공격성 및 악화와 이를 피하는 방법에 대해 토론합니다(학생 이름을 나열하고 텍스트와 이미지를 검색하도록 요청).
• 병, 타이어, 캔 및 가방의 분해 시간을 조사하도록 요청하십시오.
• 재활용 재료로 만든 작품을 보여줌으로써 어린이의 창의력을 자극합니다(인터넷에서 예제를 검색하고 할 작업 선택).
• 브로피스 라이터에서 환경에 대한 텍스트 제작;
• 주제(환경 파괴 및 보호 및 재활용)에 대해 배운 내용에 대한 슬라이드 만들기

평가:

• 평가는 성과 관찰을 통해 프로젝트 개발 전반에 걸쳐 이루어집니다. 제안된 작업, 제작 및 보고서의 개발에 대한 학생들의 관심 활동.

절정:

• 프로젝트의 절정의 순간 중 하나는 문화 주간이 될 것입니다.

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2019년 환경 프로젝트 인쇄

또한 다음을 권장합니다. 수업 계획 사람과 환경.