텍스트 해석 및 제작 활동, 7, 8학년 학생들에게 제안 시인 페레이라의 시 "O Sugar"를 읽고 해석하는 연습이 있는 초등학교 걸라.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
내 커피를 달게 할 백설탕
오늘 아침 이파네마에서
내가 생산하지 않았다
기적적으로 설탕 그릇 안에 나타나지도 않았습니다.
순수해 보이네요
그리고 입맛에 맞는
소녀의 키스처럼 물
피부에 꽃
입에서 녹는 것. 하지만 이 설탕
그것은 내가 만든 것이 아닙니다.
이 설탕이 왔다
모퉁이 식료품점에서, 그리고 Oliveira도 그렇게 하지 않았습니다.
식료품 가게의 주인.
이 설탕이 왔다
Pernambuco에 있는 설탕 공장의
또는 리오 주에서
그리고 공장주도 마찬가지였다.
이 설탕은 사탕수수였다
그리고 광활한 지팡이 밭에서 왔습니다.
우연히 태어나지 않은 것
계곡의 무릎에서.
병원이 없는 먼 곳에서
학교도 아니고,
글을 읽지 못하고 굶어 죽는 남자
27세에
심고 수확한 지팡이
설탕이 되는 것입니다.
어두운 식물에서는
험난한 삶의 남자들
그리고 열심히
이 설탕을 생산
하얗고 순수한
오늘 아침 이파네마에서 커피를 달게 하는 방법.
페레이라 굴라르. Fast Night & Dirty Poem 속으로. 상파울루: Círculo do Livro, s/d., p.51-2.
1) 본문에서 다루고 있는 주제는 무엇입니까?
2) 서정적 자아가 머무는 텍스트에 따르면?
3) 시인이 설탕을 칭찬한 구절을 옮겨 적는다.
4) 본문에 내포된 비판은 무엇인가? 논평.
5) 본문의 구절에 따르면, 설탕은 사탕수수였으며 광활한 사탕수수 밭에서 나왔습니다. 설탕 생산을 위해 사탕수수를 심고 수확한 사람들이 사는 곳을 설명하십시오.
6) Ferreira Gullar가 설탕에 대해 쓴 것처럼. 당신이 많이 사랑하는 음식에 대한 시를 만드십시오. 텍스트에 제목을 지정하는 것을 잊지 마십시오. 당신의 시에는 두 개의 삼중주와 두 개의 사중주(소네트)가 있어야 합니다. 운율 계획은 흰색 구절로 선택하거나 수행합니다.
잘 했어!
저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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