초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 마구간 충돌.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
농장 주인이 착유를 하러 헛간으로 갔을 때 갑자기 헛간 전체가 깜깜해졌습니다.
– 미에! – Carola가 소리쳤습니다 – 그들은 우리의 우유를 수동으로 가져갈 의향이 없습니다, 그렇죠?
– 시간이 너무 오래 걸릴 것입니다! – 또 다른 소인 벨린다가 추가되었습니다.
그러나 곧 농장주와 그녀의 딸이 도착하여 Carola와 Belinda 아래에 양동이를 두었습니다. 소들은 윙크를 하고 불쌍한 조련사들의 얼굴에 꼬리를 흔들기 시작했습니다.
- 예전처럼 하자! - 작은 끈을 가지고 오는 어머니가 말했다.
그녀는 각 소의 꼬리를 발에 묶었습니다.
Carola와 Berlinda는 놀랐습니다.
- 재미없어! - 벨린다가 말했다 - 고장이 오래 갈 것 같습니까?
- 난 이런게 더 좋아! – Carola가 말했습니다 – 사람이 기계보다 훨씬 낫습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 농장주인이 착유를 하러 마구간으로 갔을 때 갑자기 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
3) Carola는 마구간의 고장에 어떻게 반응했습니까?
ㅏ.
4) 마구간에는 누가 도착했습니까?
ㅏ.
5) 그들은 무엇을 했는가?
ㅏ.
6) 소들은 농장주와 딸을 어떻게 괴롭혔습니까?
ㅏ.
7) 약간의 끈을 가지고 사이트 소유자는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
8) Carola가 수동 착유보다 착유를 선호한 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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