역사 활동: 봉건 경제

봉건 경제에 대한 질문을 개발한 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.

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• 워드: 역사 활동: 봉건 경제 – 7년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 역사 활동: 봉건 경제 – 7학년 – 인쇄
• 주형: 역사 활동: 봉건 경제 – 7학년 – 답과 함께
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

봉건 경제

1) 저택은 매우 다양한 확장의 속성으로, 고대 로마의 위도나 다음과 같은 조직을 시도한 새로운 탐험 지역에서 시작되었습니다.
a) 생존 경제
b) 협력 경제
c) 자본주의 경제
d) 소비 경제

2) 일반적으로 저택의 땅은 세 부분으로 나뉩니다.
a) 온유한 프롤레타리아트
b) 공유지
c) 가족의 온유
d) 교환 길들이기

3) 농업은 다음과 같은 동력을 받는 나무 쟁기를 사용하여 주로 휴경 또는 회전과 같은 간단한 기술을 사용하는 기초적인 것이었습니다.
a) 기계적 견인
b) 인간 또는 동물 견인
c) 쟁기질
d) 전기

4) 생산에 잉여가 있을 때 다른 영지로 교환되거나 현지 시장에서 판매되었습니다. 왜냐하면 대규모 상업이 명확하지 않음에도 불구하고 일부 영지는 다음과 같이 관리했기 때문입니다.
) 좋은 비즈니스 관계를 유지하십시오.
b) 교환 통화를 계속 사용
c) 화폐 경제 유지
d) 제품에 대한 가치 설정

5) 장원에는 필요한 물품(대장장이, 목수, 석공, 직조공) 그리고 12세기에서 13세기 이후로 늘어나면서 에:
가) 폭동
b) 청구
c) 파업
d) 전문 협회 또는 법인

당 카밀라 파리아스.

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