초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 호박 보트: 텍스트에 대한 질문 개발.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 일곱 개의 거대한 호박으로 무엇을 할까요? - 디노가 묻는다.
할아버지는 “나는 다른 마을 사람들을 키운 다른 마을 사람들에게 우리가 특별한 종족을 위해 사용할 수 있는지 물었습니다.
- 경주? 농담하는거야? - 그가 묻는다.
- 절대 안돼. 자전거를 타고 정오에 페리 선착장에서 우리를 만나자고 모든 주민들에게 요청하십시오. 할아버지는 신비롭게 말합니다.
모두가 모였을 때, 할아버지는 이렇게 말씀하십니다.
– 위대한 호박 보트 경주에 오신 것을 환영합니다! 이 거대한 호박을 준비하는 것을 도와주세요. 그 후, 레이스가 시작됩니다!
머지 않아 그들은 물 위에서 저어줍니다.
각 어린이는 호박에 들어가 노를 젓습니다.
그들은 멀리 결승선을 봅니다.
– 하나, 둘, 셋… 지금! - 할아버지가 소리를 지르면 아이들이 미친 듯이 노를 저어요.
하마 호라시오는 호박이 원을 그리며 돌아다니게 할 수 있습니다. 그는 하마의 웃음을 터트립니다.
Zig의 얼룩말은 호박에서 떨어졌다가 다시 일어납니다.
– 빨리, 재그! – 그녀는 정말 빨리가는 그녀의 쌍둥이 자매에게 소리칩니다!
기린 지로 침몰.
디노가 먼저 결승선을 통과합니다.
- 살아! 내가이 겄어! - 그는 외친다.
주민들이 모두 축하합니다.
– 이 얼마나 미친 레이스인가! - 디노가 소리친다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 할아버지는 그 호박을 무엇에 쓰라고 다른 거대한 호박을 키운 마을 사람들과 이야기를 나누었습니까?
ㅏ.
3) 할아버지는 디노에게 주민들에게 무엇을 말하라고 합니까?
ㅏ.
4) 각 어린이는 호박으로 무엇을 하나요?
ㅏ.
5) 호라시오는 호박을 걷게 할 수 있을까요?
ㅏ.
6) 특별 호박 레이스의 승자는?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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