다음은 몇 가지 제안 및 팁입니다. 어린이 교육을 위한 물의 날 프로젝트 – 3월 22일.
영형 세계 물의 날 에서 매년 기념된다. 3월 22일. 이 날짜는 지구상의 모든 생태계의 생존을 위해 물을 보존하는 것의 중요성에 대해 국제 인구에게 경고하기 위해 만들어졌습니다.
깨끗하고 음용 가능한 물은 2010년부터 법적으로 보장된 인권이다. 유엔 - 유엔. 지구는 약 70%의 물로 구성되어 있지만, 전 세계 물의 0.7%만이 마실 수 있는, 즉 인간이 섭취하기에 적합합니다.
자세히 보기:
인덱스
어린이 교육을 위한 물의 날 프로젝트 – 물과 그 유틸리티
정당화:
지구상의 모든 존재의 삶에 대한 물의 중요성과 문제로 인해 날마다 임박한 물의 감소를 인식 예: 강의 침적, 오염, 폐기물, 이 주제는 학생을 민감하게 하고 인식하게 하기 위해 선택되었습니다. 지역 사회 전체를 위한 지식) 수원을 보장하는 방법으로 물의 합리적인 사용과 환경 보전에 주의를 기울입니다. 미래.
목표:
각 단계에 대한 설명 보고서, 그룹 토론, 프로젝트에 대한 태도 등으로 지속적으로 수행되어야 합니다. 교사는 또한 각 학생의 참여와 참여를 개별적으로 평가해야 하며, 비판적이고 건설적인 방식으로 학생의 작업 개발을 평가해야 합니다.
프로젝트가 끝나면 아이들은 동물과 동물 모두에게 물의 중요성을 인식하게 될 것으로 예상됩니다. 낭비 없이, 오염 없이 사용할 줄 아는 야채를 위해, 견습.
어린이 교육을 위한 물의 날 프로젝트
첫 번째 활동
주제의 맥락
첫 번째 순간:
교사(o)는 의미 있는 방식으로 학습을 시작하기 위해 아이들이 학교에서 물을 어떻게 사용하는지 관찰해야 합니다.
대화 원에서 일부 어린이가 잔을 채우고 물을 다 마시지 않고 손을 씻는 동안 수도꼭지를 틀어놓고 있는 것을 관찰했다고 설명합니다. 거기에서 다음을 문제화하십시오.
시 읽기.
책을 읽은 후 시에 대해 이야기 나눈다. 저자가 "물도 이슬이나 안개처럼 작게 태어나 마르면 죽어서 모두를 슬프게 한다"라고 말했을 때 그들이 무엇을 이해했는지 물어보십시오.
시를 표현하는 드라마틱 파트너 게임을 제안합니다. 다음과 같은 시에 나타나는 요소를 기반으로 한 놀이 구성에 대해 토론합니다.
이 대화가 끝나면 칠판에 대본을 구성하여 극적인 게임을 구성하십시오.
또한 다음을 확인하십시오.
어린이 교육을 위한 물의 날 프로젝트
추가 정보:
어린이 교육을 위한 물의 날 프로젝트
Leon Renault Municipal School 팀은 자연이 우리에게 제공하는 것을 존중하는 것과 같은 가치가 아이들에게 전달되어야 한다고 믿습니다. 오늘날 우리는 아이들이 자연의 법칙을 알고 소중하게 여기도록 학제간 방식의 교육이 환경을 다루는 것이 필수적이라는 것을 알고 있습니다.
프로젝트 “물: 한 방울의 의식"물 사용에 대한 학생들의 인식을 높이기 위해 개발되었습니다.
제안된 활동 중 학생들의 참여를 평가하고, 그들의 행동과 태도를 관찰하고, 구두 및 서면 작품을 평가하고, 수행된 작업을 공개합니다.
출처: 교수: Ivani Ferreira – https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
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