초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 모든 것을 원한 코끼리.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
헤르메스는 태어나자마자 아프리카에서 가장 큰 코끼리가 되었습니다. 그리고 그가 가는 곳마다 모두가 두려움에 떨었습니다. 숲의 왕인 사자도 감히 가까이 오지 못했다.
헤르메스는 상황을 이용하여 호수에서 자신의 코끼리를 추방했습니다. 무리의 지도자인 아가타는 떠나기 전에 이렇게 말했습니다.
– 당신은 나쁘다, 헤르메스. 아주 나쁜!
시간이 흐르면서 코끼리는 주변의 모든 것을 장악했습니다. 그는 자신이 그곳의 책임자와 아이디어가 있는 모든 사람에게 시연해야 한다는 것을 깨달았습니다! 그는 원숭이들에게 자신을 위해 왕관을 만들라고 명령했습니다. 그런 다음 두 개의 큰 돌로 왕좌를 만들었습니다.
이제 숲의 왕은 더 이상 사자가 아닌 헤르메스였습니다. 인생이란 이런 것이라고 그는 생각했다.
그날 밤, 호숫가에는 달과 별과 나무만 있었다. 그러자 헤르메스에게 묘한 감정이 찾아왔다.
모든 것이 너무 조용해서 귀뚜라미 소리조차 들리지 않았습니다. 코끼리 헤르메스는 자신이 완전히 혼자라는 것을 깨달았습니다.
그는 왕관을 잡고 날이 밝기를 기다렸다.
헤르메스는 그것이 얼마나 나빴는지 깨달았습니다. 그러나 이제 동물들이 그를 두려워하지 않게 하는 방법은 무엇입니까? 왕관을 버리고 모두를 필사적으로 부르며 숲 속을 헤매기로 했다.
동물들은 서로 이야기했습니다. 많은 사람들이 헤르메스의 완전한 회개를 의심했지만 그가 두 번째 기회를 가질 자격이 있다고 판단했습니다.
(전체 책의 발행인인 Roberto Belli의 책 The Elephant Who Wanted Everything – A Tale of Selfishness에서 각색한 이야기)
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 헤르메스는 누구인가?
ㅏ.
3) 헤르메스는 어디로 갔을까?
ㅏ.
4) 에르메스, 그 상황을 악용하여 어떻게 했습니까?
ㅏ.
5) 아가타는 떠나기 전 헤르메스에게 뭐라고 말했는가?
ㅏ.
6) 그날 밤 호숫가에는 달과 별과 나무만 있었다. 그러자 헤르메스에게 묘한 감정이 찾아왔다. 그가 무슨 짓을 한거야?
ㅏ.
7) 동물들은 서로 이야기를 나누며 무엇을 하기로 하였습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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