7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 두 점, 텍스트 조각을 통해 벌거벗은 소년들의 나라, 그라실리아노 라모스.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
다른 소년들과 다른 소년이 있었습니다. 그는 검은색 오른쪽 눈, 파란색 왼쪽 눈, 맨 머리를 가지고 있었습니다. 이웃 사람들은 그를 조롱하며 소리쳤습니다.
– 알몸이야!
그들이 너무 비명을 질렀기 때문에 그는 그것에 익숙해졌고, 그는 올바른 별명을 찾았고, 그는 벽에 목탄으로 서명할 수 있었습니다: Dr. Raimundo Pelado. 그는 성격이 좋았고 화를 내지 않았습니다. 그러나 주위에 있던 소년들은 그를 보자 달아나고 길가의 나무 뒤에 숨어 목소리를 바꾸며 그의 머리칼에 무슨 일이 일어났는지 물었다.
함께 할 사람이 없는 Raimundo Pelado는 혼자 이야기했고 다른 사람들은 그가 미쳤다고 생각했습니다.
그라실리아노 라모스. "알렉산드르와 다른 영웅들". 14판. 리오 데 자네이로. 상파울루: 기록. 마틴스. 1977.
질문 1 - 다음 유형의 시퀀스 텍스트가 우세합니다.
가) 내러티브
b) 설명
다) 설명
d) 논쟁적
질문 2 - 읽은 텍스트의 목적을 확인하십시오.
질문 3 - "다른 소년들과 다른 소년이 있었습니다. 그는 검은색 오른쪽 눈, 파란색 왼쪽 눈, 그리고 벌거벗은 머리를 가졌습니다." 이 초기 부분에서 콜론의 사용을 정당화하십시오.
질문 4 – “이웃들이 그를 조롱하며 소리쳤습니다.” 이 발췌문에서 콜론은 다음과 같이 선언합니다.
a) 이전에 언급된 용어의 설명.
b) 이야기의 등장인물들의 연설.
c) Graciliano Ramos의 작업에 대한 의견.
d) 책의 일부에서 인용.
질문 5 - "[...] 벽에 숯으로 서명하는 것이 가능했습니다: Dr. Raimundo Pelado.", 결장은 다음과 같이 소개합니다.
a) 열거.
b) 평가 논평.
c) 이전 아이디어의 요약.
d) 설명.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
