초등학교 4년 연간계획

이 게시물에서 귀하를 위한 몇 가지 제안과 팁을 선택했습니다. 4년 연간 계획, 초등학교부터.

계획은 의도된 모든 종류의 반영이 아니라 명확하게 표현된 것입니다. Nélio Parra 교수(1972)에 따르면 계획은 예측하고 결정하는 것으로 구성됩니다. 우리는 무엇을해야합니까; 우리는 그것을 어떻게 할 것이며 우리가 의도한 것이 달성되었는지 확인하기 위해 상황을 어떻게 분석해야 합니다.

놓치지 마세요:

• 1년 연간 계획
• 2년 연간 계획
• 3년 연간 계획

학교 계획에는 조직의 측면에서 교수 활동에 대한 예측과 제안된 목표에 비추어 조정, 검토 및 적절성에 관하여 가르치는. 계획은 교수 활동을 프로그램하는 수단이지만 평가와 밀접하게 연결된 연구 및 반성의 순간이기도 합니다.

그리고 이를 염두에 두고 우리는 귀하를 위해 이러한 아이디어를 선택했습니다. 4년 연간 계획, 체크 아웃:

PDF로 된 4년 연간 계획

아래에서 공유할 이 4개년 계획은 CEVIVA에서 준비했습니다.

CEVIVA의 목적은 시민권 행사를 위해 준비된 학생들의 훈련을 우선시하는 교육 활동이며, 책임, 창의성, 자율성, 장난기 및 예술적 문화적 표현의 다양성과 실천의 원칙 아동의 신체적, 정서적, 정서적, 인지적, 언어적, 사회적 측면 간의 통합을 가능하게 하는 교육 및 보살핌의 필수 불가결하고 불가분의 기능을 가진 공동선을 위한 훈련을 개발하고 보장합니다. 그리고 배려.

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자료는 매우 완전하며 초등학교 4학년의 모든 과목을 포함합니다.

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포르투갈어 4년 연간 계획

주요 목표:

연속적인 근사, 가설 관련 및 재구성, 학생의 준비를 통해 학생이 언어 지식을 구축할 수 있는 조건을 제공합니다. 정보를 얻고, 자신의 관점을 방어하고, 아이디어를 공유하고, 자신의 구두 및 서면 텍스트를 효율적으로 다양한 방식으로 생성합니다. 컨텍스트.

구체적인 목표:

직접 또는 간접적으로 받는 구두 및 서면 메시지의 의미를 이해합니다.

• 일관되게 다양한 텍스트를 읽고, 해석하고, 생성합니다.
• 학생에게 쓰기의 불규칙성을 인식시키고 사전을 참조하여 의심을 해소하십시오.
• 텍스트에서 주요 사실과 이차 사실을 구별하고 등장인물을 식별하고 특성화합니다.
• 철자법과 문법을 포함하는 구체적인 목표는 문맥화되고 공부할 주제에 따라 결정됩니다.

1- 텍스트 장르

• 학급의 관심에 따라 마음으로 알려진 텍스트: (혀 꼬기, 노래, 연설);
• 추가 언어 텍스트: 이미지, 사진 및 그림;
• 이야기;
• 포스터;
• 회견;
• 전기;
• 전설;
• 우화;
• 시;
• 만화;
• 카드. 티켓, 초대장 및 조리법;
• 과학 및 역사 텍스트;
• 교육: 게임 규칙, 약 삽입물;
• 뉴스레터: 뉴스, 발표, 기사, 광고, 보고서, 사용 설명서;
• 다양한 텍스트 읽기;
• 각색된 독서;
• 논리적 순서가 있는 보고서(시작, 중간 및 끝)
• 토론, 의견, 인터뷰;
• 소리내어 읽기;
• 언어적 다양성(지역적 측면) 속어, 억양, 민족성…
• 앞서 언급한 장르의 텍스트 제작
• 단락;
• 고쳐 쓰기;
• 학생들이 작성한 텍스트 검토;
• 텍스트의 글로벌 아이디어에 대한 인식;
• 작업 및 읽은 텍스트의 저자, ​​일러스트레이터 및 소지자 식별
• 텍스트의 개념;
• 저자의 의도;
• 문장과 표현의 해석
• 적절하고 비유적인 의미;
• 주제 및 제목 관계;
• 검토: 등장인물, 환경, 응집력(시작, 중간 및 끝), 갈등(이야기 중에 발생하는 사실), 책의 분석 및 의견.

2- 문법

• 성대와 자음의 만남;
• 그래픽 악센트의 규칙을 이해하고 줄 끝에서 올바른 사용을 위한 음절 분리
• 그래픽 강조: 옥시톤, 파록시톤 및 프로파록시톤;
• 명사: 고유 및 일반, 단순 및 복합, 파생 및 집합, 성별, 수 및 정도;
• 텍스트 프로덕션에서 동의어 사용
• 상황과 장르에 따라 텍스트를 더 아름답고 흥미롭게 만들기 위해 텍스트 제작에서 형용사를 사용합니다.
• 초일반명사에 관한 정관사, 부정관사
• 대명사 사용;
• 동사(현재, 과거 및 미래), 구두 동의;
• 작업 중인 텍스트 장르와 관련된 구두점
• 백과사전 검색, 목록 등을 위한 사전 이용 절차 및 검색 절차...

3- 철자법

• 다이렉트 레귤러: f/v, t/d, p/b, m/n;
• 컨텍스트 레귤러;
• 문법 규칙;
• 불규칙: x/ch, x 소리, c/SS, g/j, s/z, c/ç, SS/SC, gue/que.

자세한 내용은 다음에서 확인하세요. 학교 계획의 중요성

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PDF로 된 초등학교 4학년 연간 계획

이 멋진 초등학교 4년 계획은 Imaculada Conceição 학교에서 준비했습니다. PDF로 다운로드하려면 다음 링크를 확인하세요.

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인쇄할 예술의 4년 연간 계획

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연간 4년 연혁 계획 인쇄

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인쇄할 지리의 4년 연간 계획

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4년 연간 과학 계획 인쇄

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인쇄할 수학의 4년 연간 계획

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인쇄할 포르투갈어의 4개년 연간 계획

1분기

2학기

3학기

4번째 바이메스터

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4년 연간 지리 계획

지리학의 주요 목표는 사회와 자연 사이의 관계를 연구하는 것이며 학생들이 살고 있는 공간을 이해하는 데 보조금을 제공합니다. 지리학에 대한 접근은 지리학의 관점을 기반으로 하며 이러한 이유로 해당 분야에 고유한 개념, 절차 및 추론 방식을 적절하게 개발하는 것과 관련이 있습니다.

목표

• 우리가 살고 있는 공간과 시간에 자신을 안내하여 공간 참여를 확대합니다.
• 자신을 통합자라고 인식하고 그들이 살고 있는 환경 중 하나를 변형시킵니다.
• 태양을 기준점으로 사용하고 기본 점의 이름을 지정하여 시간에 맞춰 방향을 잡습니다.
• 사회적, 경제적, 정치적 문제에 대한 비판적 사고를 표명합니다.
• 천연 자원을 재사용하고 환경을 보존하는 데 있어 인간 행동의 중요성을 인식합니다.
• 지도를 처리하고 대륙, 국가, 주 및 도시를 찾습니다.
• 우주의 기원에 대한 이론을 안다.
• 시간, 공간 및 사회적 관계의 개념에 대한 작업;
• 문화를 집합으로 이해하고 인간이 시간이 지남에 따라 축적한 경험을 이해합니다.

내용

• 태양계;
• 우주;
• 브라질;
• 브라질의 산타 카타리나;
• Santa Catarina의 Curitibanos;
• 지도 읽기.

지도 지리적 우주:

• 기본 포인트;
• 태양 방향;
• 나침반 및 기타 장치에 의한 방향
• 남쪽 순항 방향.

지방 자치 단체(위치):

• 주, 지역, 국가, 대륙 및 세계의 지방 자치 단체를 찾습니다.
• 도시 계획(이웃, 거리, 하이라이트 및 지구);
• 도시 제한;
• 도시 공간.

지방 자치 단체(물리적 측면):

• 구호의 개념;
• 구호 개념 및 구호 양식;
• 지방 자치 단체의 구호;
• 기후 개념;
• 도시 기후;
• 식물 개념;
• 시정촌의 식물;
• 수로 개념;
• 시립 수로학;
• 인간과 자연 사이의 상호 관계.

지방 자치 단체(경제적 측면):

• 농업 개념;
• 시영 농업;
• 가축 개념;
• 시정촌의 가축
• 원료 및 산업화;
• 지방 자치 단체의 산업 및 상업;
• 가져오기 및 내보내기 개념;
• 지방 자치 단체의 수출입;
• 도시와 지역의 관광.

너무 참조: 1학년부터 5학년까지의 연간 학교 계획 모델

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수학의 4년 연간 계획

주요 목표

논리적 추론을 개발하고 기본 개념을 구성할 수 있는 기회를 제공하며 문제에 대한 해결책을 찾기 위해 공동으로 상호 작용하고 협력하여 환경을 개선합니다. 제안했다.

구체적인 목표

• 문제 상황에서의 사용과 관계 및 규칙성에 대한 지식을 통해 자연수의 의미를 확장합니다.
• 기본적 사실에 대한 지식을 바탕으로 작성되고 정확하며 근사화된 정신 계산 절차를 확장합니다.
• 곱셈을 동일한 부분의 추가, 시간 테이블 작성, 작동 기술 인식 및 촉진과 관련시킵니다.
• 기하학적 디자인을 재현합니다.
• 짝수와 홀수를 식별합니다.
• 네 가지 작업과 실제 증거를 마스터하십시오.
• 전임자와 후임자를 식별하는 번호를 읽고 씁니다.
• 연산(기호) 순서에 따라 숫자 식을 풉니다.
• 가장 일반적인 분수를 읽고 작성하여 그림의 형태로 나타내는 그림이나 물체의 분수를 나타냅니다.
• 브라질 통화 단위를 알고 그 가치를 구별하고 문제 상황을 해결하십시오.
• 유리수의 의미와 분수 표현을 구성합니다.
• 다른 숫자의 후임자와 선행자를 결정하십시오.

내용

숫자의 역사 - 10진수 체계:

• 단일 단위, 천;
• 읽기와 쓰기;
• 위치적 가치, 전임자 및 후계자
• 오름차순 및 내림차순
• 구성 및 분해;
• 짝수와 홀수.

번호

• 서수(읽기, 쓰기 및 매일 사용)
• 로마 숫자.

기본 운영

• 더하기, 빼기, 곱하기 및 나누기;
• 실제 증거 및 용어
• 4개의 연산이 있는 숫자 표현(단일 괄호);
• 상황 - 해석, 공식화 및 해결의 네 가지 작업 문제
• 10, 100, 1000의 곱셈과 나눗셈;
• 더블, 트리플, 쿼드러플 및 퀸터플;
• 정신 운동;
• 폐제.

합리적 숫자

• 분수(개념, 분수의 용어, 읽기와 쓰기, 분수의 유형).

10진수

•  수량, 읽기 및 쓰기, 작업 및 문제(개념)를 인식합니다.

측정 시스템

• 생산 및 문화사;
• 시각;
• 길이;
• 생산 능력.

GEOMETRY(심화하지 않음)

• 자연, 예술 및 건물의 기하학적 모양의 대칭 및 기타 특성;
• 점, 선, 선분, 선;
• 다각형;
• 각도;
• 원, 삼각형, 사변형;
• 그래픽의 구성 및 분석(읽기 및 해석).

통계량

• 역사적 문화 생산;
• 그래프와 표를 읽고 해석하고 작성합니다.

더보기: 연간 계획

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4년 연간 과학 계획

환경과 상호 작용하는 역동적 인 전체로 자신을 인식하고 자연에서의 삶과 그 상태에 대한 반성적이고 조사적인 입장의 발전을 선호합니다. 다른 생물 및 기타 구성 요소와 조화로운 관계를 유지하면서 생활 조건과 지역 사회를 개선하는 것을 목표로 변환합니다. 자연.

구체적인 목표

• 지구의 진화 과정을 이해하고 그 움직임을 식별합니다.
• 생물 및 비 생물 환경을 구별하십시오.
• 물, 토양, 공기, 암석의 존재를 식별하여 자연의 다양한 혼합물을 비교하십시오.
• 천연 자원을 알고 지구상의 생명 유지를 위한 천연 자원 보존의 중요성을 이해하고 폐기물을 피하십시오.
• 물의 중요성을 인식하고 그 속성을 나열합니다.
• 대기오염 문제와 그 해결방안에 대한 경각심

내용

• 위생 및 건강;

공기:

• 생명체를 위한 공기의 중요성;
• 공기를 오염시키는 요소;
• 대기 오염이나 오염으로 인해 전염되거나 유발되는 질병;
• 공기와 공기 없이 실험하십시오.
• 공기에 대한 궁금증.

물:

• 물: 화학적 조성, 특성, 물리적 상태, 자연의 물 순환;
• 생물에 대한 중요성.
• 그것을 오염시키는 요소.
• 물의 물리적 상태.
• 과라니 대수층.
• 자원과 관련된 생태계: 공기, 물, 토양.
• 생명의 필수 요소인 물;

바닥:

• 보존 관행;
• 시정촌과 관련된 기본 위생;
• 시정촌의 특성 토양;
• 오염이나 기본적인 위생의 부족으로 인해 감염될 수 있는 질병.

모든 콘텐츠 테마 작업:

• 위생.
• 건강.
• 천연 자원의 경제(관리).

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연차 기획 4년의 역사

학생들에게 사회 현실을 이해하고 개입하기 위한 필수 도구를 제공하여 학생들의 능력을 확장합니다. 그들이 살고 있는 장소와 다른 풍경과 공간의 특성을 관찰하고, 알고, 확장하고, 비교하고 이해합니다. 지리적. 따라서 우리가 살고 있는 세계와 사회를 이해하고 질문하는 지식을 습득하는 데 필요한 조건을 학생에게 제공하고, 인간이 자신의 생산을 통해 자신을 건설하고 시대에 역사적으로 자리 잡은 역사적 존재로 간주되는 인간 사회에 대한 연구를 통해 우주.

목표

• 시정촌에 대한 정보(기후, 식생, 구호, 활동 경제 등…);
• 시골과 도시의 삶의 조건에 대해 이야기하십시오.
• 지방 자치 단체의 운송 및 통신 수단과 관련된 농업, 가축, 산업, 무역 및 서비스 관련;
• 이웃, 지방 자치 단체, 주 및 국가의 역사적, 사회적, 경제적 및 문화적 사실의 진화를 인식합니다.
• 문서, 역사, 보고서 및 정보를 통해 Curitibanos를 발생시킨 사실을 알 수 있습니다.
• Curitiba에서 남자의 행동을 제한하는 사회적, 경제적, 문화적 유사점과 차이점을 특성화하십시오.
• 지방 자치 단체와 그 정치 조직을 식별합니다.
• 지방 자치 단체의 상징을 알고 있습니다.

목차 - 식민지 이전:

• 원주민: 부족과 문화;
• 식민지화;
• 재단(직업);
• 타임라인;
• 최초의 주민;
• 그것을 형성한 민족 그룹;
• 문화, 전통 및 전설;
• Tropeirismo 및 소의 통과;
• 이름의 유래, 개척자 가족, 일상 생활, 사회 조직(학교 및 교회);
• 지방 자치 단체의 해방;
• 활동 지방 자치 단체에서 개발: 상업, 산업, 레저, 관광, 통신 수단, 교통 및 주택;
• 시 정치 조직: 선거, 시장, 의원;
• 공공 서비스;
• 상징과 찬송;
• 시법;
• 경쟁자의 전쟁(원인과 결과);
• 라가머핀 혁명;
• 시민 날짜.

다음을 확인하십시오. 유아교육 적응 계획 및 접수

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연간 계획 초등학교 4학년 - 지리

연차계획 초등학교 4년 - 연혁

연간 계획 초등학교 4년 - 과학