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포르투갈어 활동: 결정된 주제

초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 결정된 과목. 숨겨진 주제, 단순 주제 및 복합 주제! 본문에서 분석해보자 고스트 타운 – 세이브 유어셀프 컬렉션, 사라 딕슨이 작성? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 결정된 주제 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 결정된 과목 – 8학년 – 인쇄
  • 주형: 포르투갈어 활동: 결정된 주제 – 8학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

“고스트 시티 – 세이브 유어셀프 컬렉션”

Naná와 Beto는 Tia Bete의 집에서 휴가를 보내고 있는 Sô Ninho 마을 주변의 시골을 탐험하러 나갔습니다. 숲 속을 한참을 걷다 지쳐서 돌아갈 길을 찾기 시작했다. 둘은 휴머노타 계곡에 있는 마을의 집들의 윤곽을 볼 수 있었지만 베토의 지도에는 나타나지 않았다. 새벽에 사라져 흔적도 남기지 않고 자정에 다시 나타나는 기이한 도시의 이야기입니다.

저자: 사라 딕슨. 가능: .

질문

질문 1 - "Naná와 Beto는 Sô Ninho 도시 주변의 시골을 탐험하러 갔다 [...]" 발췌문에서 주제는 다음과 같은 이유로 구성됩니다.

( )에는 두 개의 코어가 있습니다.

( )에는 두 개의 명사가 있습니다.

( )에는 두 개의 고유명이 있습니다.

질문 2 - "[...] 두 사람은 Tia Bete의 집에서 휴가 중입니다."라는 구절에서 단순한 남자 "The two"가 다시 시작됩니다.

 ㅏ.

질문 3 – "[...] 그들은 지쳐서 돌아갈 길을 찾기 시작했습니다." 부분에서 동사의 주제는 다음과 같습니다.

( ) 숨김.

( ) 존재하지 않습니다.

( ) 미정.

질문 4 - "라는 문장에서 할 수 있었다 도시의 집들의 윤곽을 보십시오 […]” 밑줄 친 동사는 다음과 같이 표현합니다.

( ) 단순 주제의 동작.

( ) 단순 주제의 상태.

( ) 단순 주제의 속성.

질문 5 - "[...] 그러나 Beto의 지도에 나타나지 않았습니다."라는 문장에서 동사는 주제를 나타냅니다.

( ) “베트 이모의 집”.

( ) "도시".

( ) “휴마노타 계곡”.

당 데니스 라게 폰세카. 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다

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