역량 측정 활동

용량 측정 활동은 어린이들이 리터, 킬로미터, 그램 및 기타 측정 모델을 다양화하는 데 도움이 됩니다.

음식을 살 때, 처방전을 만들 때, 약을 먹을 때 사용하는 것이 중요합니다.

더 간단히 말해서, 그것은 소다 캔, 상자와 같은 무언가 안에 들어맞는 것입니다. 우유 또는 가스 탱크, 병, 아이스크림 냄비, 블렌더 컵 등 여러 가지가 있습니다.

용량 측정을 가르치기 위해 L을 기호로 사용하는 리터라는 단위를 사용합니다. 그것의 배수와 부분 배수는 더 많거나 더 적은 양의 콘텐츠를 결정하는 역할을 합니다.

학생은 이 수업에서 부피의 개념을 배울 수 있습니다. 용량 측정의 표준화된 단위(L 및 ml); 다양한 능력 측정 간의 관계;

우리가 킬로 당 구매하는 것에 동그라미를 치십시오. 쌀, 과일, 고기. 신문과 잡지에서 킬로그램 단위로 구매하는 제품을 잘라내어 칠판에 붙입니다.

때때로, 문제를 풀려고 할 때 학생이 한 측정 단위에서 다른 측정 단위로 변환해야 할 필요가 있습니다. 이러한 이유로 모든 형식을 가르칠 필요가 있습니다.

길이는 아마도 일상 생활에서 가장 많이 사용되는 척도일 것입니다. 따라서 모든 사람이 이 규모와 측정 단위를 이해할 수 있어야 한다고 생각합니다.

중요하다:

학생들을 짝으로 조직하십시오.

액체 제품(병, 리터, 컵, 냄비 등) 포장 활동 사본.

학생들에게 패키지와 병을 배포하고 ml 기호 없이 확인합니다.

리터 및 밀리리터 단위의 측정값을 준수합니다.

학생들에게 1리터 용기에 몇 밀리리터가 들어갈 수 있는지 묻습니다.

무엇을 팔거나 무엇을 리터와 밀리리터로 구입합니까?

언제 이러한 측정을 사용합니까?

1리터의 물을 채울 때 사용합니까?

이런 식으로 아이들의 마음에 더 각인 될 수 있도록 항상 실용적인 활동을 개발하는 것이 중요합니다.