음악에 대한 질문이 있는 초등학교 9학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석 활동 "어느 정도" 노래 호르헤 에 마테우스. 평가하는 것입니다 읽기 능력 노래의 메시지에 대한 학생들의 언어적 변형 노래에 존재합니다. 잘했어요, 선생님! 🙂 🙂 🙂
이 포르투갈어 활동은 Word(편집 가능한 템플릿) 및 PDF(인쇄 준비 템플릿)로 다운로드할 수 있으며 답변된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
안녕, 여기 집에 가자고 전화했어
오늘 밤 당신이 비어 있다면
발생하는 경우에만 발생하는 경우에만
아니, 당신은 내가 당신을 그리워한다고 아무에게도 말하지 않을 것입니다
사실이 아니다
나와 당신은 할 일이 없습니다
내 빗이 당신의 머리카락에 대해 물은 것뿐입니다.
내 거울에서 불평을 들었어
당신에 대해 알고 싶어
그는 어느 날 당신을 볼 것인가
맹세컨데, 난 상관없어
내가 당신의 문 앞에서 모든 시간을 보낸다면
길에서 사랑에 빠진 내 차
그래 내가 아니야
사랑에 빠진 내 방
베개에 의존하고 당신에게 중독
내가 아니야
내 시트는 지금이 아니라 당신을 원합니다
내 침대는 우리 둘에게 딱 좋은 크기야
내 빗이 당신의 머리카락에 대해 물은 것뿐입니다.
내 거울에서 불평을 들었어
당신에 대해 알고 싶어
그는 당신을 어떤 날(...)
(의 음악에서 발췌 https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/medida-certa/)
1) 텍스트의 시작 부분에 말에서는 허용되지만 쓰기에서는 바람직하지 않은 언어적 형태의 감소가 있습니다. 그 중 적어도 하나가 발생하는 스트레칭을 식별하십시오.
ㅏ:
2) "soda"(청량 음료에서), "motorcycle"(오토바이에서) 또는 "Zé"(José에서)와 같은 스피치 단어의 감소와 텍스트에서도 분석된 단어는 형식 또는 구어체 언어의 변형으로 간주됩니까? 설명.
ㅏ:
3) 대상이 인간의 태도를 취하는 텍스트의 한 구절(또는 그 이상)을 다시 씁니다.
ㅏ:
4) 텍스트에서 "프라"라는 단어는 형식적 또는 구어체 언어로 되어 있습니까? 이 단어의 문법적 분류는 무엇입니까?
ㅏ:
5) 그 소년은 그가 그를 그리워하는 것은 사실이 아니라고 말한다. 이것이 사실이라고 말할 수 있습니까? 대답을 정당화하십시오.
ㅏ:
6) 창의성에 대한 질문! 이 노래의 텍스트에 대한 답을 간단히 만듭니다. 여기서 당신이 그를 찾을 수 있는지 여부를 알 수 있습니다!
ㅏ:
André Tarragô Martins – 포르투갈어 중학교 및 중학교 교사 및 문학 석사 언어, 상호 작용 및 학습 과정. 또한 그는 음악가이자 저널리스트입니다. 그는 예비 대학 입학 시험, 예비 대회, 개인 레슨, 경쟁 시험 준비에서 일하고 있으며 포털 www.acessaber.com.br의 콘텐츠 제작자입니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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