초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 황소 학교.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
황소인 Cacho는 마구간에서 바로 아버지의 소리를 들었고, Papa Strong이 말할 때 어린 황소는 움직이지 않고 예의 바르게 행동했습니다.
- 컬을 들어라! - 황소가 두꺼운 목소리로 말했다. – 며칠 동안 나는 목장에서 당신을 지켜보고 있었고, 당신은 새와 이야기하고, 농장 주인의 개와 즐거운 시간을 보내고, 당신은 양과 이야기를 나누었습니다. 그것은 옳지 않습니다!
- 왜요, 아빠? - 황소에게 물었다. - 이건 금지 됐어?
- 음... 아니 - Butch가 말을 더듬었습니다. – 하지만 황소는 강해야 하며 우리가 그 장소의 약간의 소유자라는 것을 잊지 마십시오! 여기 저기서 채팅하는 것보다 해야 할 일이 더 많습니다! 나는 또한 큰 결정을 내렸습니다.
– 내일 나는 당신을 황소 학교에 데려갈 것입니다. 그곳에서 황소가 알아야 할 모든 것을 배우게 될 것입니다.
Cacho는 다음 날을 생각하면서 불안하게 잠들었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 번치는 누구인가?
ㅏ.
3) Cacho의 아빠의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
4) Papa Fortão는 그의 아들 Cacho에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
5) Papa Fortão의 눈길을 사로잡은 목초지에서 Cacho는 무엇을 하고 있었습니까?
ㅏ.
6) 아빠 Cacho에게 황소는 어떻게 생겼을까요?
ㅏ.
7) Fortão는 어떤 결정을 내렸습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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