텍스트 해석: 그다지 똑똑하지 않음

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 그다지 똑똑하지 않습니다.

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• 워드: 텍스트 해석: Not So Smart – 3학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 그다지 똑똑하지 않음 – 3학년 – 인쇄 가능
• 주형: 텍스트 해석: 그다지 똑똑하지 않음 – 3학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

그렇게 똑똑하지 않다

닭장은 아직 자고 있었다. 여우 삼손은 배급도 좋아했지만 다른 것을 먹고 싶었습니다.
두 마리의 작은 닭 Raj와 Paco가 달빛 아래서 놀고 있었습니다. 삼손은 한동안 그들을 지켜보고 이렇게 물었습니다.
- 나랑 숨바꼭질 할래?
Raj와 Paco는 놀랐지만 아무 말도 하지 않았습니다.
- 숨기고 찾으러 가자고 제안합니다.
닭들은 똑똑했고 삼손의 전략을 잘 알고 있었습니다.
그들은 헤어진 척하고 두두의 작은 집 뒤편으로 함께 갔다. 삼손은 그들을 따라 천장을 뚫고 지나가다가 개가 그를 향해 으르렁거렸습니다.
- 이봐, 삼손! 먹이를 원하신다면 스스로를 도와주세요! 하지만 동물을 만지면 나를 볼 수 있습니다!
– 자리를 바꿀 것 같아요! – 결정한 삼손.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 삼손은 얼마 동안 누구를 보고 있었습니까?
ㅏ.

3) 삼손은 두 닭에게 무엇을 물었습니까?
ㅏ.

4) 삼손이 게임을 제안했을 때 닭들은 무엇을 했습니까?
ㅏ.

5) 삼손이 그들을 따라 천장을 뚫고 지나가다가 개가 으르렁거렸다. 두두는 삼손에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.

6) 삼손은 무엇을 결정했습니까?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

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