초등학교 4학년 또는 5학년 학생들에게 적합한 스페인어 활동으로, 텍스트 장르의 일화 읽기 및 해석에 대한 질문이 있습니다.
이 스페인어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
날이 더웠고 방과 후에 나는 발레 수업에 갔다. Marya와 yo 우리는 지하철에서 함께 가려고 떨어졌고 아카데미에 도착했을 때 몇 명의 동료에 머물렀기 때문에 우리는 몸을 풀기 위해 hicimos el moño와 salimos del vestuario로 갈아입었습니다.
몇 분 후 우리는 수업에 들어갔다. 그것은 몇 주였고 그래서 우리는 지난 주와 다른 운동을 했습니다. 잘못되지 않도록 위아래로 시작했지만 센터에 갔을 때 사정이 복잡해졌습니다.
점프 운동도 달랐고 우리가 한 번도 해본 적이 없는 점프 중 하나였습니다. 마에스트라가 나를 파이와 나에 얽히게 하면 더 천천히 그리고 가장 예상하지 못한 순간에 하라고 우리에게 너무 많이 말했다. 폭포. 그 순간, 내가 카르카자다를 기대하면 내가 피해를 입고 아무도 죽지 않을 것이라고 생각하면서 온 세상이 잠잠해졌습니다. 선생님과 동료들도 가르쳐 주러 왔을 때, 무엇보다 동반자 Marya의 추잡한 웃음 소리가 들렸습니다.
사용 가능: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) 방금 읽은 텍스트에는 텍스트 장르의 특성이 있습니다.
농담
b) ( ) 단편 소설
다) ( ) 일화
d) ( ) 범례
2) 일화는 사람들에게 일어나는 재미있는 이야기입니다. 다음 질문에 답하기 위해 Carla와 함께 일어난 이야기를 설명하는 텍스트의 정보를 참조하십시오.
) Carla의 이야기는 일년 중 몇 시에 발생합니까? 어떤 정보가 답을 찾는 데 도움이 되었습니까?
ㅏ:
b) 칼라에게 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
c) 그날 칼라의 난처한 행동의 이유는 무엇이었습니까?
ㅏ:
d) Carla는 이 전체 상황을 어디에서 경험했습니까?
ㅏ:
3) (V)를 참으로, (F)를 거짓으로 설정:
a) ( ) 텍스트 제목에 대한 가능한 번역은 "A fall"일 것입니다.
b) ( ) Marya는 Carla를 발로 밟아 넘어뜨렸습니다.
c) ( ) Marya와의 사고 후 모두가 걱정했습니다.
d) ( ) 칼라의 이야기는 월요일에 일어났습니다.
e) ( )Carla는 동료와 교사의 태도에 긴장했습니다.
f) ( ) 선생님과 칼라의 반 친구들은 칼라가 먼저 웃었기 때문에 웃었습니다.
4) 칼라가 쓰러지는 순간:
a) ( ) 모두가 침묵했다.
b) ( ) 모두가 웃었다
c) ( ) Carla의 동료가 그녀를 도왔습니다.
d) ( ) 칼라의 선생님은 걱정했다.
5) 따뜻한 날과 방과 후에 Carla:
a) ( ) 발레 수업에 안녕하세요.
b) ( ) 공부하기 위해 Marya의 집에 갔다.
c) ( ) Carla는 슈퍼마켓에 갔다.
d) ( ) Carla는 Marya를 만나기 위해 지하철로 갔다.
6) 칼라의 이야기가 재미있는 이유는 무엇입니까?
ㅏ:
Rosiane Fernandes Silva - 문학 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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