월드컵 유아교육 수업 계획 및 조기 성적

우리는 이 게시물에서 귀하를 위한 몇 가지 아이디어와 제안을 선택했습니다. 월드컵 유아교육 수업 계획 및 조기 성적. 교실에서 월드컵을 할 수 있는 좋은 방법입니다.

월드컵은 하나의 이벤트 또는 거대한 비율의 광경입니다. 전 세계적으로 수십억 달러와 수백만 명의 시청자를 움직입니다. 2018년 올해, 러시아 월드컵에서 브라질은 또 다른 세계 타이틀을 찾아 나선다.

현재의 유동적인 주제이기 때문에 교사와 학생이 연구 자료로 사용할 수 있는 데이터와 정보를 쉽게 얻을 수 있습니다. 그리고 처음부터 많은 부분의 참여와 관심에 의존하는 활동을 통해 학생들의 레퍼토리를 확장하는 데 도움이 되는 프로젝트. 그들의.

너무 참조:

• 지리 및 수학 월드컵 프로젝트
• 월드컵 역사와 언어 프로젝트
• 월드컵 과학 및 지리 프로젝트

월드컵 유아 교육 수업 계획 – 예술

자신과 다른 사람의 한계를 존중하는 신체 및 예술 활동에 참여합니다. 폭력을 상호 존중하고 거부하는 태도를 취합니다. 다양한 신체 문화를 알고 소중하게 생각합니다. 개인이 자신의 신체적 가능성에 대해 숙고하고 의미 있고 적절한 사회적, 문화적 방식으로 자율적으로 운동할 수 있도록 합니다.

목표:

• 문화다양성 존중의 자세 확산
• 폭력을 거부하는 태도 확산
• 문화 훈련과 관습의 다양한 측면을 안다.컵에 참가하는 국가의 달
• 공동 작업 및 태도의 감사에 기여 존중과 협력

기술 및 역량:

• 조직
• 수동 및 일반 신체 기술

활동:

소규모 방 간 축구 리그를 조직하십시오. 각 팀은 다음을 갖추어야 합니다.

• 팀
• 이름
• 깃발
• 찬송가/전쟁 외침
• 전형적인 관습, 의복, 춤, 음식 등을 정의합니다.

---

월드컵 유아교육 수업 계획 및 조기 성적

목표:

• 현재 주제인 "2018 러시아 월드컵"을 살펴보세요.
• 주제를 다루는 다양한 텍스트 장르와 접촉하십시오.
• 문화적 다양성에 중점을 둡니다.

컵 토크 휠

• 월드컵은 어느 나라에서 열릴까요?
instagram story viewer
• 아는 사람?
• 국가명(RUSSIA)을 가동문자로 조합(시각화)
• 이제 대답하십시오. 우리 나라의 이름은 무엇입니까?
• 국가명(BRAZIL)을 움직일 수 있는 글자로 조합(시각화)
• 지도에서 브라질과 러시아 위치를 표시합니다.

구두 및 서면 언어 축:

브라질 국가:

• 학생들과 함께 몇 개의 연을 탐색하면서 국가를 부르십시오.
• 각 국가에는 고유한 언어뿐만 아니라 자국어가 있음을 언급합니다.
• 작업 단어의 구성을 위한 모바일 알파벳의 사용;
• 학생 이름 또는 플레이어 이름을 사용한 빙고 프로모션
• 참가국의 국기가 있는 메모리 게임(가장 많이 알려짐)
• 사냥 단어; 십자말풀이; 단어에서: 컵, 브라질, 축구.

수학 언어:

•  축구 경기에서 플레이하는 플레이어의 수를 계산합니다.
•  컵 마스코트로 연재;
• 물방울 무늬로 직렬화.
• 색상 분류.

정체성과 자율성 축:

•  우리 나라의 이름과 그것을 구성하는 문자의 식별;
• 자신의 이름과 일부 플레이어의 이름을 인식합니다.
•  브라질 지도에 참고하세요.브라질은 어디에…러시아(미리보기)

그룹 생활에 대한 중요한 가치에주의를 기울이십시오. 규칙 존중, 다른 사람 돌보기, 팀 정신, 동료애, 교실에서 사용 및 전시 된 자료 돌보기;

플라스틱 언어:

하다...

• 축구장의 디자인
•  플레이어와 함께 필드 모형 만들기
• 월드컵에 관한 집단 포스터 제작;
• 컵 마스코트, 브라질 국기, 컵의 그림…
•  조형 점토를 사용하여 다양한 색상과 크기(소, 중, 대)의 공 만들기
• 지구본의 집합체 건설(풍선 위의 신문 콜라주)

몸과 움직임:

• 학생과 학생 간의 축구 게임.
•  달리기, 점프하기, 점프하기, 장애물 주위를 돌아다니기: 상자, 원뿔 등의 움직임을 통해 신체적으로 준비하는 것의 중요성
• 신체 스트레칭 운동;
• 다양한 움직임: 발, 무릎, 팔, 머리, 위아래; 한쪽으로; 상대방에게; 앞으로. 뒤;
• 유모차. 쌍으로 활동합니다.
• 원 안에 팔이 있는 볼 피팅; 연속으로, 다리 아래에서...

노래

• 컵에 대한 노래 감상, 국가;
• 발, 손, 어깨, 머리, 딸랑이 및 기타 악기 등으로 속도를 설정하는 어린이 레퍼토리의 노래 감상

자연과 사회:

• 월드컵에 대한 설문조사/클리핑(집단 패널);
• 건강을 위한 스포츠의 중요성;
•  운동선수와 우리 모두를 위한 좋은 영양의 중요성
• 월드컵 뉴스 보드: 매일 뉴스의 절단 및 콜라주.

프로젝트 절정:

학교 공동체를 위한 작품 전시.

또한 다음을 확인하십시오. 월드컵 활동 유아교육

월드컵 유아기 수업 계획

월드컵 유아기 수업 계획

목표:

• 현재 테마 "월드컵"을 탐색하십시오.
• 주제를 다루는 다양한 텍스트 장르와 접촉하십시오.
• 문화적 다양성에 중점을 둡니다.

수용의 정신을 개발하고 승리를 희망하지만 한 팀만 승리합니다. 우리는 패배를 배우고 경험을 개선하는 방법으로 받아들여야 합니다.

구두 및 서면 언어 축:

• 컵의 역사에 대한 연구를 통해 어린이들에게 이러한 국가 간의 경쟁이 어떻게 생겼는지 알려줍니다.
• Bia Villela의 "옛날 옛적에 볼 아르마딜로" 이야기
• "Fuleco" 마스코트의 역사, 그것이 어떻게 존재하는지, 어디에 살고 있으며 왜 선택되었는지 조사하십시오.
• 국가를 부르십시오(가능하면 학생들과 함께 몇 개의 연을 탐색합니다.
• 각 국가에는 고유한 언어뿐만 아니라 자국어가 있음을 언급합니다.
• 작업 단어의 구성을 위한 모바일 알파벳의 사용;
• 학생 이름 또는 플레이어 이름을 사용한 빙고 프로모션
• 사냥 단어; 십자말풀이; 단어에서: 컵, 브라질, 축구.

수학 언어:

• 축구 경기에서 플레이하는 플레이어의 수를 계산합니다.
• 팀을 구성하는 데 필요한 요소의 수
• 작은 깃발은 몇 개입니까?
• 판사?
• 전세?
• 훈련자?
• 선수 입장 순서는 어떻게 되나요?
• 브라질을 대표하는 색?
• 브라질 국기와 축구장의 기하학적 모양.

정체성과 자율성 축:

• 우리 나라의 이름과 그것을 구성하는 문자의 식별;
• 자신의 이름과 일부 플레이어의 이름을 인식합니다.
• 당신이 살고 있는 주의 브라질 지도에서 관찰;
• 그룹 생활에 대한 중요한 가치에주의를 기울이십시오. 규칙 존중, 다른 사람 돌보기, 팀 정신, 동료애, 교실에서 사용 및 전시 된 자료 돌보기;

플라스틱 언어:

• 하다
• 축구장의 디자인
• 플레이어와 함께 필드 모형 만들기
• 월드컵에 관한 집단 포스터 제작;
• 컵 마스코트, 브라질 국기, 컵의 그림…
• 조형 점토를 사용하여 다양한 색상과 크기(소, 중, 대)의 공 만들기
• 지구본의 공동 건설;

운동:

• 학생과 학생 간의 축구 게임.
• 달리기, 점프하기, 점프하기, 장애물 주위를 돌아다니기: 상자, 원뿔 등의 움직임을 통해 신체적으로 준비하는 것의 중요성
• 신체 스트레칭 운동;
• 다양한 움직임: 발, 무릎, 팔, 머리, 위아래; 한쪽으로; 상대방에게; 앞으로. 뒤;
• 유모차. 쌍으로 활동합니다.
• 원 안에 팔이 있는 볼 피팅; 연속으로, 다리 아래에서...

노래

• 컵에 대한 노래 감상, 국가;
• 발, 손, 어깨, 머리, 딸랑이 및 기타 악기 등으로 속도를 설정하는 어린이 레퍼토리의 노래 감상

자연과 사회:

• 월드컵 연구;
• 건강을 위한 스포츠의 중요성;
• 운동선수와 우리 모두를 위한 좋은 영양의 중요성
• 월드컵 뉴스 보드: 매일 뉴스의 절단 및 콜라주.
• 선택 그룹 내 플레이어의 규칙 및 규칙.

월드컵 유아교육 수업계획서 PDF

항상 당신을 위해 쉽게 만들 생각, 우리는 만들기로 결정 "유아교육을 위한 월드컵 수업계획" PDF로 무료로 다운로드할 수 있습니다. 자료에 액세스하려면 다음 링크를 확인하십시오.

• PDF로 다운로드

---

월드컵 유아기 수업 계획 - 유치원

현실을 탐색하고, 발견하고, 이해하기 위해 아동은 게임과 가상을 사용합니다. 놀이는 아이에게 자기 발견, 즐거움, 성장의 결과입니다.

주요 목표:

• 학생이 자신을 이해하고 다른 사람(교사 및 동료)을 이해하며 자신을 그룹의 구성원으로 인식하도록 돕습니다.

구체적인 목표:

• 즐거움, 갈등, 좌절, 협상 및 학습의 표현을 가능하게 하는 장난기 있는 상황을 경험하십시오.
• 새로운 게임을 배우십시오.
• 놀이를 통해 그룹 활동을 시작합니다.

개발:

활동 01: 공은 모든 연령대의 어린이들이 매우 높이 평가하는 장난감이므로 이 프로젝트에서 공을 특권으로 삼았습니다. 또한, 우리는 운동 조정에 대해 연구합니다.

활동 02: 처음에는 모든 학생들이 학교 운동장에서 자유롭게 놀 수 있는 공을 받았습니다.

활동 03: 학생들은 원을 그리며 바닥에 앉았습니다. 고등학교 때 사용했던 공의 다양한 종류와 크기, 질감에 대해 이야기를 나눴습니다.

활동 04: 음악 소리에 맞춰 우리는 원을 만들고 두 명의 아이들이 이마, 배, 엉덩이에 균형을 맞춰 춤을 추는 공을 가졌습니다.

활동 05:

• 우리는 스포츠가 무엇인지, 우리가 아는 스포츠, 어떤 스포츠가 공을 사용하는지에 대해 이야기했습니다.
• 우리는 축구 경기를 선택했고 반을 팀으로 나누고 두 팀 모두 그룹을 대표하는 이름으로 브라질을 선택했습니다.

활동 06: 세미파인으로 만든 공으로 볼링, 과녁 쏘기, 바스켓볼 같은 게임을 했다.

활동 07: 각 어린이는 방에서 자유롭게 놀 수 있도록 가스 풍선을 받았습니다. 그 다음에는 뱃지를 풍선줄에 묶어 전화를 겁니다. 정말 재밌었습니다.

활동 08: 후프 후프로 우리는 농구 게임을 만들었습니다.

활동 09:

• 우리는 신문과 잡지에서 공에 대한 수치를 조사했습니다.
• 제도법
• 점토 활동
• 구겨진 종이 공
• 조각 등의 예술 기법

평가:

우리는 이 프로젝트에서 그룹 관계가 널리 전파되어 애정과 공유를 자극한다는 것을 깨달았습니다. 아이들이 가장 반복하고 높이 평가하는 활동은 신체의 한 부분에서 공의 균형을 맞추는 것이었습니다. 이 경험은 운동 발달을 도울 뿐만 아니라 학생들이 큰 기쁨으로 장애물을 극복하도록 자극하고 도전했기 때문에 어린이와 교사인 우리에게 만족스러웠습니다.