초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “카운셀러”라는 텍스트를 사용하여 질문합니다.
포르투갈어 활동은 Word 형식(수정 가능), PDF(인쇄 가능) 및 답변으로 제공됩니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
어떤 농부에게는 쉬면서 살찌게 한 당나귀와 일하다가 도살된 소가 있었다고 합니다.
어느 날 소가 당나귀에게 하소연하며 물었다. "형제여, 이 고된 노동에서 나를 구해 줄 조언이 없습니까?" 나귀가 대답했습니다. 이런 모습을 보면 우리 주인님이 밭 갈 때까지 데려가지 않으시고 편히 쉬세요.”
농부는 동물의 언어를 이해하고 당나귀와 소의 대화를 이해했다고 합니다.
이튿날 아침 그는 소가 배불리 먹은 것을 보고 버려두고 나귀를 그 자리에 앉혔습니다. 당나귀는 하루 종일 쟁기를 잡아당겨야 했고 피로에 거의 죽을 뻔했습니다. 그리고 그는 소에게 한 조언을 후회했습니다.
그가 밤에 돌아왔을 때 소가 그에게 물었다. "사랑하는 형제여, 안녕하십니까?" 나는 아주 잘 지내고 있다, 당나귀가 대답했다. 하지만 당신 때문에 나를 떨게 만드는 것을 들었습니다. 나는 우리 주인이 이렇게 말하는 것을 들었습니다. 그런 불행을 피하기 위해 배급을 먹고 본업으로 돌아가는 것이 내 생각이다.”
황소는 동의하고 즉시 배급량을 다 먹어치웠습니다.
농부는 듣고 웃었습니다.
책, 천일야화, apud Mansour Chalita, 가장 아름다운 아랍 문학 페이지에서,
리오 데 자네이로. Ed. Civilização Brasileira, 1967, p.281.
1) 고문은 누구입니까?
( ) 당나귀; ( ) 농부; ( ) 소 ( ) 새
2) 누가 조언을 구했습니까? 이 요청을 하게 된 동기는 무엇입니까?
ㅏ:
3) 조언이 원하는 효과를 냈습니까? 당신의 대답을 정당화?
ㅏ:
4) 나귀가 소에게 충고하는 것이 좋았습니까? 때문에?
ㅏ:
5) 당나귀가 조언을 바꾼 이유는 무엇입니까? 신이 옳다고 하다.
ㅏ:
6) 이 본문에서 당나귀의 주요 특징은 무엇입니까?
( ) 나쁜 점; ( ) 영리함; ( ) 친절; ( ) 게으름;
7) 가장 주목받는 농부의 특징은 무엇입니까?
( ) 이해 ( ) 인내 ( ) 똑똑함;
당신의 대답을 설명하십시오:
ㅏ:
8) 다음 중 텍스트와 가장 일치하는 대안은 무엇입니까?
( ) 농부가 동물들에게 말을 걸었다.
( ) 소는 탐욕스러운 동물이다.
( ) 당나귀는 정말 멍청한 동물입니다.
( ) 소는 게으른 동물이다.
( ) 당나귀는 똑똑한 동물이다.
텍스트 분석
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 주제는 무엇입니까?
ㅏ:
3) 저자는 누구입니까?
ㅏ:
4) 몇 단락으로 구성되어 있습니까?
ㅏ:
5) 본문에 몇 개의 문장이 있습니까?
ㅏ:
6) 등장인물은 몇 명이고 어떤 캐릭터인가요?
ㅏ:
7) 이 글의 장르는 무엇입니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.
ㅏ:
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