“태양을 삼킨 악어”를 바탕으로 초등학교 4, 5학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 Jacaré Mandão 직원이 다음과 같은 것을 가져 왔습니다.
- 악어를 실례합니다.
– 발을 깨끗이 씻은 경우에만.
악어는 이미 모든 것을 가지고 있었고 태양이 없었습니다.
벌써 해가 뜨던 어느날 악어...나코! 태양을 먹었고 그것은 그 어둠이었다
- 우리는 무엇을해야합니까? – 사자에게 물었습니다 – 나는 오늘 아침에 태양을 먹고 있는 악어를 보았습니다.
동물들이 모여들고 있었고, 무엇인가를 해야 했고, 모든 것이 가장 큰 어둠 속에서 아무것도 보이지 않았습니다.
- 악어에게 태양을 돌려달라고 부탁하자.
- 물어 보자.
그러나 악어는 알고 싶어하지도 않았습니다.
- 태양은 이제 내 것입니다 - 그리고 대화를 끝냈습니다.
그러나 태양은 뜨거워지기 시작했고 날이 갈수록 더워져 악어의 배를 태우기 시작했습니다. 더 이상 참을 수 없을 때까지 그는 구석으로 가서 태양을 뱉어냈고, 그것은 둥글고 반짝이며 나왔고 다시 모두의 것이 되었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 악어에게 없는 것 한 가지는 무엇이었습니까?
ㅏ:
5) 악어는 원하는 것을 얻기 위해 무엇을 했습니까?
ㅏ:
6) 악어가 태양을 먹었을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
7) 동물들은 무엇을 하기로 결정했습니까?
ㅏ:
8) 동물들의 요청에 악어의 반응은 어땠나요?
ㅏ:
9) 악어가 태양을 반환 했습니까? 때문에?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
액세스용
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