초등학교 4학년 수학 활동 – 인쇄용.

이 게시물에서 훌륭한 제안을 선택했습니다. 수학 활동 4년, 인쇄할 준비가 된 초등학교. 그들은 훌륭한 형식과 그림이 있는 연습문제입니다.

이 게시물에서 찾을 수 있습니다.

• 분수;
• 부가
• 빼기
• 분할;
• 곱셈;
• 수사;
• 로마 및 기수;
• 폐제;
• 그래픽;
• 크거나 작음;
• 같음과 다름;
• 숫자 읽기;
• 그리고 훨씬 더.

수학 활동 4년

이 멋진 것을 확인하십시오 교육 활동 수학의, 의 학생들에게 권장 4년차, 초등학교부터:

슈퍼마켓

하기 위해 학습과 창의성을 자극, 이들 활동 아이들에게 쇼핑하고 받을 때 빼기와 더하기를 사용하는 것이 얼마나 쉬운지 가르칩니다.

활동(슈퍼마켓)의 목표는 다음과 같습니다.

• 액수에 대한 학습을 ​​향상시키기 위해 레크리에이션을 사용합니다.
• 그룹에서 일하는 방법과 그룹에서 결정하는 방법을 가르치십시오.
• 반 친구들과 학생들 자신의 지식 교환을 사용하십시오.
• 학생이 간단한 일상 생활에서 수학을 이해하도록 돕습니다.
• 덧셈과 뺄셈 연산을 수행하는 방법을 알아야 할 필요성을 보여줍니다.

다음 자료가 필요합니다.

• 녹색 판지 또는 종이 – 영주권;
• 검정 펜;
• 쌀, 콩, 설탕, 종이, 기름, 사탕 상자, 자전거, 과일 및 슈퍼마켓을 보완할 수 있는 기타 요소와 같은 슈퍼마켓에서 판매되는 식품의 그림. 사진 대신 제품을 교실로 가져갈 수 있다면 학생들에게 매우 흥미로울 것입니다.
• 흰색 A4 용지.

인쇄할 활동(슈퍼마켓) - 절차

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통화 시스템(은행의 돈)

이 멋진 인쇄 가능한 활동을 확인하십시오.

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문제를 해결하다

그것은 4학년 수학 활동, 두 가지 방법으로 사용할 수 있습니다. 시트를 복사하거나 인쇄할 수 있습니다. 참조:

• 빵 굽는 사람은 하루에 136개의 과자를 굴렸고 다음날에는 98개를 굴렸습니다. 그녀는 이틀 동안 과자를 몇 개나 굴렸습니까?
• 한 직원은 한 직장에서 2년 7개월 15일, 다른 직장에서 5년 9개월 20일을 일했습니다. 두 직업 모두에서 귀하의 총 작업 시간은 얼마입니까?
• 같은 종류의 추론을 사용하여 두 문제를 모두 해결했습니까?
• 각각을 해결하는 데 사용한 절차의 유사점과 차이점은 무엇입니까?

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학교 매점에서 쇼핑

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계산기 사용

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다각형

이 멋진 활동은 아이의 창의력과 지각력을 자극하고 흥미를 불러일으킵니다.

징계 목적:

• 다각형 발견에 대한 추론을 개발하십시오.
• 폴리곤 이론을 실행에 옮기십시오.
• 폴리곤을 만드는 것이 얼마나 쉬운지 보여주세요.
• 조직이 활동을 개발하도록 격려하십시오.

이 활동을 하려면 다음 자료가 필요합니다.

• 연필과 지우개;
• 가위;
• 점이 있는 프레임;
• 다채로운 펜입니다.

다각형 인쇄

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PDF로 보는 4학년 수학 활동

항상 당신을 더 쉽게 만드는 방법을 생각하고, 우리는 몇 가지를 제공하기로 결정 서적, 인쇄 준비 및 사용 가능 PDF 다운로드.

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이러한 활동은 논리적 추론과 학생들의 주의를 필요로 하는 몇 가지 수학 문제를 가져오며 이러한 문제 상황은 다음과 같이 표시됩니다. 초등학교 4학년 학생.

너무 참조:

• 1학년 수학 활동.
• 수학 활동 2학년.
• 3학년 수학 활동

초등학교 4학년 교사이고 학생들에게 수학을 효율적으로 가르칠 수 있는 방법을 찾고 있다면 다음과 같은 팁이 있습니다. 학습을 향상시키기 위해 다양한 활동에 베팅하는 것은 어떻습니까? 우리의 제안을 확인하십시오:

수학 활동 초등학교 4학년 – 인쇄 가능

1 – 다음 숫자를 읽으십시오.

158 973:

주문으로: _____________________________________________________________________

수업별: _________________________________________________________________________________

또 다른 가능한 읽기: _____________________________________________________________________________________

85 753:

주문으로: _____________________________________________________________________

수업별: _________________________________________________________________________________

또 다른 가능한 읽기: _____________________________________________________________________________________

2 – 다음 번호에 유의하십시오: 987 542. 응답합니다.

• 숫자 5는 무엇을 나타냅니까? _____________________________________________________
• 그 수는 몇 천 단위입니까? ______________________________________
• 데이터에 이 번호를 삽입하는 문제 상황을 작성하십시오.

아래 제품의 가격을 계산하십시오.

그래프는 작년 크리스마스에 각 어린이가 받은 선물의 수에 해당합니다. 그것을 관찰하고 질문에 답하십시오.

사실을 계산하고 모든 결과가 짝수인 경로를 그립니다.

강조 표시된 숫자의 배수만 칠합니다.

수학 활동 4년. PDF:

손에 닿는 이 자료는 여러분의 가르침과 배움을 위한 좋은 활동을 할 수 있도록 돕기 위해 제작되었습니다. 4학년 수학 학교 교육. 로 사용되어서는 안 된다. 가르침에 따라.

소책자는 PDF로 다운로드할 수 있습니다. 이 자료에 액세스하려면 다음 링크를 확인하고 다운로드하십시오.

→ PDF 유인물

피드백이 있는 4년 수학 활동:

노트에 잘라내어 붙여넣고 해결하세요.

표에서 남동부 지역의 영토 확장을 관찰하고 질문에 답하십시오.

무장하고, 수행하고, 시험을 치릅니다.

너무 참조:손가락으로 더하기 – 수학 활동.

템플릿으로 빼기 – 수학 활동 4학년.

가로 세로 각 행의 합이 45가 되도록 강조 표시된 숫자로 정사각형을 완성하세요.

숫자에 0을 더해도 합계는 변경되지 않습니다.

예: 57 + 0 = 57

1. 하다:
2. 사용된 속성의 이름을 쓰십시오:

아래와 같이 곱합니다.

4학년 수학 연습 문제를 단어로 붙여넣기:

1) 숫자를 사용하여 각 문장에 완전하게 나타나는 숫자를 쓰십시오.

그만큼) 대서양은 8600만 5570800평방 킬로미터의 면적을 포함합니다.

비) 1996년에 북동부 지역은 4,440만 766만 8,211명이었습니다. 주민이 있었고 중서부 지역에는 천만 명, 오십만 명, 사백팔십 명이 있었다. 인구.

3) 같은 자릿수를 두 번 사용하지 않고 2, 4, 7, 8의 자릿수로 쓸 수 있는 가장 큰 수와 가장 작은 수의 합은 얼마입니까? 그리고 형성된 숫자의 차이점은 무엇입니까?

4) 극장에는 32석 18열이 있다. 토요일 세션에는 495석이 사용되었습니다. 이 세션에서 몇 개의 좌석이 비어 있습니까?

5) 7월 방학 동안 4학년 학생 36명이 기차를 탔다. 티켓의 총 비용은 4,572 레알이었습니다. 각 티켓의 가격은 얼마입니까?

6) 트럭이 운반할 수 있는 최대 하중은 16,000kg입니다. 이 트럭에 최대 하중의 3/4이 적재되어 있다는 사실을 알면 몇 킬로그램이 적재됩니까? 트럭의 최대 하중을 완료하는 데 몇 킬로그램이 남았습니까?

주형:

인쇄할 4년 수학 활동.

분수를 보고 답하세요.

작업을 해결하고 결과로 십자말 풀이를 채우십시오. 화살표를보고.

(답변 있음 - 피드백)

신호를 처리해 볼까요?

기호를 사용한 수학 활동: (EQUAL, DIFFERENT, MAJOR 및 MINOR)

1. 곱하기:
2. 그런 다음 아래 작업과 동일하게 수행합니다.

수학 활동 4 – 인쇄할 문제.

아래 표를 채우고 모델에 따라 정당화하십시오.

1. 빼기를 설정하고 해결합니다.
2. 5 중 5의 수열을 완성하십시오.
3. 숫자에 45를 더하고 결과를 찾으십시오.

아래 분수를 만드십시오.

분모가 다른 분수를 더하려면 분모가 같도록 줄여야 합니다. 예를 참조하십시오.

이제 노트북에서 다음을 수행하십시오.

기수를 로마자로 변환합니다.

그런 다음 로마 숫자를 기수로 바꾸십시오.

노트북의 문제를 해결하십시오.

4학년 수학 교육 활동.

1 - 정답을 로 표시하십시오. 엑스:

숫자 1250.4는 다음과 같습니다.

( ) 1만 2천 5백 4단위.

( ) 천이백오십사 단위.

( ) 십이만 오백사십 사분의 일.

( ) 이천 오백사백분의 일.

2 – 숫자를 완전히 읽으십시오.

425,337- ____________________________________________________

78154,64- ___________________________________________________

3 – 계산:

15.90 x 0.01=___________ 1998: 1000 =___________ 0.26 x 10 =____________

3.44 x 100 =_______________ 8.35: 0.001 =___________ 8.67: 0.01 =____________

4 – 전체를 작성하십시오:

€ 67,834 – _________________________________________________________________

€ 3467,76- ________________________________________________________________

5 – 예제에 따라 완료합니다.

2.68m2 = 2m2 + 68dm2

1.39 m2 = _____________________ 6.86732 m2 = __________

9.3425m2 = _______________________ 5.5603m2 =______________________

6 – 숫자의 읽기를 씁니다.

4.65 l Þ ________________________________ 7.58 l Þ ______________________________________

0.28 l Þ________________________________ 12.6 dal Þ ________________________________________