초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. 죄송합니다!.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 오 안돼! 무슨 일이 있었는지 봐! – 얼룩말 Zig, Zag, Sujinho는 엄마 아빠 얼룩말에게 작은 친구들이 만든 멋진 것들을 보여주고 싶었습니다. 그러나 그들이 해변에 도착했을 때, 그들은 그들이 지은 모든 것이 파괴된 것을 보았습니다!
– 누가 그렇게 했을까요? - 재그를 한탄하다
– 매우 이기적인 사람! - 지그가 소리친다.
– 흠… 이것 좀 보세요 – 아빠 얼룩말을 부릅니다. 그는 모래에 있는 몇 개의 발자국을 가리킵니다.
- 누군가 일부러 떨어뜨려 망가뜨린 것 같습니다.
더러운 것은 매우 불편하게 느껴집니다.
“내가 이것을 했다고 생각한다면 당신은 틀렸습니다.” 그는 스스로를 변호합니다.
“아무도 그렇게 말하지 않았어, 더티.” 아빠가 부드럽게 말했다.
– 하지만 여기 아무도 나를 좋아하지 않아! – 수진호 한탄 – 그들은 내가 그것을했다고 생각할 것입니다!
"그건 사실이 아니에요." Zig가 대답하고 Zag가 고개를 끄덕였습니다.
바로 그때 양 가족이 도착합니다.
– 문제가 있습니다 – 아빠 양이 말합니다.
– 아기가 혼자 산책을 나갔습니다. 그는 방금 모래를 덮고 우리 집에 도착했습니다. 우리는 그가 모래에서 무엇을 하고 있는지 알고 싶었습니다.
아빠 얼룩말이 주위를 둘러봅니다.
- 이제 알 것 같아요. 자기야 이거 했어?
아기가 고개를 숙이며 말합니다.
- 변명하다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 얼룩말 Zig, Zag, Sujinho는 엄마 아빠 얼룩말에게 무엇을 보여주고 싶었습니까?
ㅏ.
3) 그들이 해변에 도착했을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
4) 왜 수진호는 자기가 망친 사람이라고 생각할까요?
ㅏ.
5) 아빠 양은 자신에게 어떤 문제가 있다고 말합니까?
ㅏ.
6) 아빠 얼룩말에 대한 아기의 반응은?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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