인디언에 대해 이야기하고 학생들에게 원주민의 상황을 반성하게 하는 역사 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 브라질 문화에 대한 원주민의 영향과 관련하여 아래 열을 나열하십시오.
(A) 음식 ( ) 공동 노력, 해먹 사용, 매일 목욕
(B) 민속 ( ) 고구마, 구아라나, 손바닥의 심장
(C) 관습에서 ( ) uirapuru, iara, Vitória-Régia의 전설
(D) 어휘에서 ( ) 고사리, 쿠리티바, 게
2) 현재 대부분의 부족들은 어떻게 살고 있습니까?
ㅏ:
3) 인디언의 이익을 보호하기 위해 어떤 조직이 만들어졌습니까?
ㅏ:
4) 오늘날 토착민들은 그들의 땅을 확보하고 그들의 문화를 보존하기 위해 싸워야 합니다.
A) 인디언에게 이런 권리가 있다고 생각합니까?
ㅏ:
B) 왜?
ㅏ:
5) 아래 표에서 브라질의 7개 토착 부족인 Tupiniquins, Caiapó, Ianomâni, Tapuia, Tupi, Carajá 및 Tapajós를 찾으십시오.
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