Ruth Rocha가 쓴 "O reizinho mandão" 텍스트를 기반으로 4, 5학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 신하들에게 조용히 하라고 말하는 작은 왕이 있었습니다. 그러자 사람들은 그렇게 침묵하다 보니 말하는 법을 잊어버리기 시작했습니다. 그러자 어린 왕은 자신이 백성에게 한 일을 깨닫고 이웃 왕국을 방문하여 그곳에 살고 있는 현자와 상의하기로 했습니다.
그는 팔꿈치로 말을 하는 작은 노인이었습니다. 이 모든 일이 일어나기 전이었다면 어린 왕이 곧 그에게 닥치라고 말했을 것입니다.
그러나 이제 어린 왕은 매우 달랐습니다!
귀찮게 해서 사과도 하고...
그리고 현자가 왕을 방해하자 그는 신경도 쓰지 않고 노인을 기쁘게 하려고 계속 킥킥거렸다.
당신은 그 노인이 작은 왕에게 호루라기를 부른 것을 볼 필요가 있었습니다!
– 글쎄요 – 그가 말했어요 – 닥치라고 말하세요, 그렇지 않나요? 그럼 기다려! 그리고 그게 뭐죠?
그리고 그 노인은 왕의 코에 대고 위아래로 걸으며 머리를 흔들고 손가락을 흔들었습니다.
그리고 왕은 아무 것도 할 수 없었고, 그는 그 곳의 왕도 아니었고, 심지어 성인의 집에도 있었다...
갑자기 그 노인은 진정되고 어린 왕과 함께 앉아서 말했습니다.
- 여기 봐, 좋은 녀석. 왕이 되는 이 사업은 그렇지 않다! 여기로 보내는 것이 아니라 그곳으로 보내는 것입니다. 판단력, 지혜가 있어야 합니다. 왕이 하는 일은 다른 일을 일으키게 합니다. 귀하의 사례를 살펴보십시오. 귀하가 주문했습니다! 그는 어리석은 법을 많이 발명했습니다. 그는 모두에게 닥쳐, 닥쳐, 닥쳐! 물론, 모두가 당신이 장난이라고 말할까봐 두려웠습니다. 모두 닥쳐! 그게 당신이 원했던 것이 아닙니까?
어린 왕은 실망하며 고개를 숙였다...
– 그리고 웅크리고 있어도 소용없어! - 노인은 계속 말했다. – 이제 이 상황을 처리해야 합니다.
- 그게 바로 내가 원하는 것입니다 - 어린 왕이 말했습니다. – 당신은 내가 무엇을 해야 하는지, 내가 해야 한다고 말해요!
- 아주 잘! - 노인이 말했다. - 당신이해야 할 일은 당신의 왕국에 나가서 집집을 두드리는 것입니다. 아직 말할 수 있는 한 명의 어린이, 한 명의 어린이를 찾을 수 있다면 그가 들어야 할 것을 알려줄 것입니다. 그리고 그 날에 당신의 왕국은 이 저주에서 벗어날 것입니다.
루스 로샤
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문의 저자는 누구입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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4) 본문의 주인공은 무엇입니까?
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5) 어린 왕은 신하들에게 계속해서 무엇을 하라고 말했습니까?
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6) 시간이 지나면서 무슨 일이 일어났습니까?
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7) 자기 백성에게 한 일을 깨닫고 어린 왕은 무엇을 하기로 결정했습니까?
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8) 선배는 어땠어?
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9) 어린 왕이 변했음을 나타내는 것은 무엇입니까?
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10) 현자는 왕에게 무엇을 하라고 하였습니까?
ㅏ:
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