5학년 학생들에게 제안한 텍스트 해석 활동, 사용된 텍스트는 "첫 번째 여행"입니다. 부정사의 동사 식별 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
승객들이 비행기에 탑승했습니다. 각자 자리를 잡고 좌석 바로 위 트렁크에 기내용 수하물을 넣었습니다.
미숙한 금발 소녀가 모든 것을 자세히 관찰한 후 옆에 있던 신사에게 다가갔다.
– 이름이 무엇입니까?
– 세르히오 라미로!
– 글쎄요, Sérgio 씨, 비행기로 여행하는 것은 처음이라 조금 떨립니다.
- 진정해, 아가씨! 위험이 없으므로 주의를 분산시키십시오.
그녀는 웃었고 당황했고 불안해했습니다. 그 남자는 같은 자세로 신문을 읽고 있었습니다.
– 앞좌석 뒤에 있는 이 비닐 봉지의 용도는 무엇입니까? - 소녀에게 물었다.
– 이 가방은 필요할 때 사용합니다.
– 무엇이 필요합니까?
남자는 머리를 긁적이며 신문을 계속 읽었다.
– 비행기에 화장실이 있습니까?
- 네 부인! 승무원이 안내해 드립니다.
- 기내 안내?…
그리고 그 소녀는 허락도 없이 재빨리 일어나 그 남자를 세게 부딪쳤다.
몇 분 후 그녀가 돌아왔습니다. 그는 자리에 앉고 승무원이 앞에서 방향을 알려주는 것을 지켜보았다.
– 그 청년과 저쪽에서 몸짓을 하고 있는 저 여성은?
– 여보, 그녀는 비상시 대처 방법을 안내하고 있습니다.
– 하지만 무슨 말을 하는지 이해가 되지 않습니다.
- 잠시 후 모든 것이 우리 언어로 번역될 것입니다, 아가씨.
소녀는 승무원에게 주의를 기울이며 조금 조용했습니다. 그녀는 몇 분 동안 생각에 잠긴 후 다음과 같이 물었습니다.
– 우리가 바다에 빠질 수 있습니까, 젊은이?
– 아니요, 하나님이 우리와 함께 하시기 때문입니다, 아가씨!
그녀는 확인 미소를 지으며 조용히 밖을 내다보며 창가로 시선을 돌렸다.
그는 앞좌석에서 잡지를 집어 들고 넘기는데 많은 시간을 보냈다.
몇몇 승객들이 일어나 트렁크에서 짐을 꺼내자 그는 깜짝 놀랐다.
- 어디로 갈까? 그들은 왜 당신의 가방을 가져갔습니까?
– 이 승객들은 여기에서 내립니다. 첫 스케일 미스입니다!
- 그래서, 비행기가 이미 오르락 내리락 했습니까?
- 네 부인…
– 그리고 여기에도 착륙할 예정입니까?
- 네 부인…
- 와! 세 번째 규모로 내려가겠습니다. 자리를 바꿔 다른 사람 옆에 앉을 수 있습니까?
그레이스 바투치
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
2) 이 이야기는 어디에서 일어나는가?
아르 자형.:
3) 저자는 누구입니까?
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4) 주인공은?
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5) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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6) 긴장한 여자에게 남자의 조언은?
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7) 그 여자는 왜 그렇게 많은 질문을 했는가?
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8) 그 여자는 왜 장소를 옮기고 싶어했다고 생각합니까?
아르 자형.:
9) 소녀에 대한 Sergio의 태도는 무엇입니까?
아르 자형.:
10) 본문에서 부정사의 동사에 동그라미를 치고 아래에 쓰십시오.
아르 자형.:
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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