이 게시물에서 몇 가지 제안 사항을 확인하세요. 크리스마스 활동 5년, 인쇄할 준비가 되어 있으며 초기 학년 학생들에게 적용할 수 있습니다. 초등학교 5학년 학생들에게 적합한 다양한 교육 활동이 있습니다.
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본문: 크리스마스의 진정한 빛
Dona Bolinha는 크리스마스에 반짝임을 판매하는 공장에서 태어났습니다.
작은 공은 노란색으로 둥글고 유리로 만들어졌으며 뾰족한 부분이 잘 형성되어 있었는데, 이는 그녀의 배꼽이라고 합니다.
여느 장신구와 마찬가지로 골판지 상자에 다른 공들과 함께 넣어 길을 따라 튕겨져 나왔다. 아주 멀리 (트럭으로) 가게에 도착할 때까지 그는 흰색 플라스틱 나무를 장식하고 있는 창가에 서 있었습니다.
그녀는 다른 나무를 장식하기 위해 데려갈 때까지 한동안 그곳에 머물렀습니다. 이번에는 땅에서 시작해 거의 집 천장까지 닿는 푸른 소나무였다.
매우 수다스러운 Dona Bolinha는 이미 거기에 있던 모든 장식품과 친구가 되었습니다. 그는 플라스틱 산타클로스와 이야기를 나누었고, 기뻐하며 상추 색깔의 천사들이 들려주는 하늘의 이야기를 들었습니다.
나무 근처를 어슬렁어슬렁 어슬렁어슬렁 어슬렁거리던 고양이가 무책임한 꼬리로 공을 땅에 던진 것은 거의 크리스마스 날이었습니다.
그리고 그녀는 카펫 위에서 울고 있는 수천 개의 조각으로 부서졌습니다.
집주인은 재빨리 볼리냐를 무더기 만들어 쓰레기통에 버렸다.
황금 조각이 맥주 캔에 불꽃을 일으켰고 캔은 기뻐서 빛을 발했습니다. 남은 장식품도 볼리냐의 파편으로 새 생명을 얻었습니다. 그리고 잊혀진 리본 활조차도 빛나고 있었기 때문에 다시 중요하게 느껴졌습니다.
Beto는 정말로 크리스마스 트리를 갖고 싶었습니다. 그것은 그의 꿈이었다. 칼로카의 집에 있는 것과 같은 큰 나무. 그러나 Beto의 아버지는 그것을 살 수 없었습니다.
매년 약속했지만 매년 일이 생겨 베토에게 나무를 줄 수 없었다.
어느 날 Beto는 아이디어를 냈습니다.
우리 거리에는 공터, 공터가 있습니다. 베토는 그곳에 나무를 심고 자랄 때까지 기다리기로 했다.
그는 땅을 개간하고… 정원사인 스 알렉상드르와 비료를 주고…
그는 작은 소나무 묘목을 사서… 그리고 밭에 심었습니다.
매일 Beto는 묘목에 물을 주었습니다. 그는 땅을 돌려 마른 나뭇 가지를 제거했습니다. 개미를 오르지 않도록 관찰했습니다. 나는 식물을 작은 사람처럼 돌보았다. 그리고 그 작은 식물은 튼튼하고 아름답게 자랐습니다.
베토가 그 식물을 돌본 지 얼마나 되었는지 모르겠습니다. 오랜 시간이 걸렸습니다... 베토의 나무가 크고 가지가 무성할 때까지, 아름다움! 크리스마스 트리가 될 준비가 되었습니다. (루스 로샤)
크리스마스 이브에 로미오와 그의 어머니는 쇼핑을 갔습니다. 상점 중 하나에서 산타 클로스를 발견했습니다. 로미오는 시간을 낭비하지 않고 그에게 달려가 그의 무릎에 앉아서 얻고 싶은 것을 속삭였습니다.
로미오의 어머니는 그가 속삭인 내용을 알고 싶었지만 그는 말하지 않았습니다. 그들은 걷고, 걷고, 걸었다. 보고, 사지 않았습니다. 모든 것이 비쌌다!
그곳에서 그들은 역시 빨간 옷을 입고 흰 수염을 기른 남자가 있는 가게에 들어갔습니다. 로미오는 산타클로스가 다른 가게에서 뛰쳐나와 이 가게에 온 줄 알고 놀란 눈으로 그를 바라보고 있었다. 그러나 그는 자세히 살펴보았고 이것은 조금 더 가늘고 긴 수염을 가지고 있음을 알아차렸습니다. 그래서 다시 해보고 싶었다. 그는 줄을 서서 기다렸다가 무릎에 앉아 속삭였습니다. – 다른 사람이 내가 질문한 것을 잊어버리면 이 사람은 기억합니다!
그들은 조금 더 걸었고 Romeo의 어머니는 이미 집에 가고 싶어했습니다. 그러나 그는 다른 가게에서 또 다른 산타클로스를 보았다. 그래서 그는 아이디어가 있었습니다. 그는 어머니에게 원하는 선물 목록을 여러 장의 종이에 적어달라고 요청했습니다. 그리고 그는 이 산타클로스에게 하나를 주었습니다. 모퉁이에 있던 다른 사람에게. 그리고 그 과정에서 만난 모든 사람들에게.
어머니는 왜 그 도시에 빨간 옷을 입고 흰 수염을 기른 노인들이 그렇게 많은지 그 소년에게 설명하려고 했습니다. 그러나 그는 곧 이렇게 말했습니다. – 나는 이미 알고 있습니다. 세상에는 너무 많은 아이들이 있어서 한 사람이 모든 선물을 배달할 수 없기 때문입니다! – 플라비오 데 수자
옛날 옛적에 니콜라스라는 소년이 있었습니다. Nicolau의 부모는 매우 부유했고 그에게 아름다운 선물을 사주었습니다. 시간이 흘러… Nicolau는 자라서 공부하고 남자가 되었습니다. 그의 부모는 늙어 어느 날 세상을 떠났다. 온 가족의 재산, 집, 돈 및 농장은 Nicolau에게 맡겨졌습니다.
밤에 일을 마치고 돌아오면 Nicolau는 거리의 집들과 사람들의 대화를 보았습니다. 그는 많은 사람들이 곤경에 처해 있고 도움이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 그 때의
그는 그가 할 수 있는 모든 사람을 돕기로 결정했습니다. 밤에 Nicolau는
가난한 사람들의 집에서 그는 나무 사이에 숨어 창문 밖으로 돈을 던졌습니다. 아이들을 위해 Nicolau는 장난감을 가지고 놀았습니다. 왜냐하면 그는 아이들을 매우 좋아하고 결코 잊지 않았기 때문입니다.
니콜라스가 죽었을 때 그는 하늘로 올라가 예수님을 찾았습니다. 하늘에서 예수님은 니콜라스에게 이렇게 말씀하셨습니다.
- 나는 당신이 가난한 사람들과 아이들을 위해 한 일을 정말 좋아했습니다. 그건 그렇고, 나는 아이디어가 있습니다. 당신이 계속해서 세상의 모든 아이들에게 선물을 주는 것은 어떻습니까?
Nicolau는 아이디어가 훌륭하다고 생각했지만 어떻게 할 수 있는지 이해하지 못했습니다. 그러자 예수께서는 이렇게 설명하셨습니다.
일 년에 한 번 내 생일이 되면 마법에 걸린 순록과 함께 하늘에서 썰매를 타고 아이들에게 줄 선물을 남기고 전국을 여행합니다.
- 너무 좋아!
-예수님이 말씀하신 단 한 가지가 있습니다. 이제부터 당신은 더 이상 니콜라우라고 불리지 않을 것입니다. 당신은 세상의 모든 아이들의 마법에 걸린 아버지가 될 것입니다. 그래서 당신은 산타클로스라고 불릴 것입니다.
Nicolau는 예수님의 제안을 받아들였고 매년 크리스마스 이브에 하늘에서 마법의 썰매를 타고 지상으로 내려와 어린 아이들에게 선물을 줍니다.
또한 다음을 확인하십시오.
Beto는 정말로 크리스마스 트리를 갖고 싶었습니다.
그것은 그의 꿈이었다. Carlinhos의 집에 있는 것과 같은 큰 나무. 그러나 Beto의 아버지는 그것을 살 수 없었습니다.
매년 약속했지만 매년 일이 생겨 베토에게 나무를 줄 수 없었다.
어느 날 Beto는 아이디어를 냈습니다. 우리 거리에는 공터, 공터가 있습니다. 베토는 그곳에 나무를 심고 자랄 때까지 기다리기로 했다.
그는 땅을 개간했습니다… 그는 정원사인 알렉상드르 씨와 비료를 얻었습니다…
그는 작은 소나무 묘목을 사서… 그리고 밭에 심었습니다.
매일 Beto는 묘목에 물을 주었습니다. 그는 땅을 돌이켜 마른 가지를 뽑고 개미가 올라오지 않도록 살폈다. 나는 식물을 작은 사람처럼 돌보았다.
그리고 그 식물은 강하고 아름답게 자랐습니다.
베토가 그 식물을 돌본 지 얼마나 되었는지 모르겠습니다. 오랜 시간이 걸렸습니다... 베토의 나무가 크고 가지가 무성할 때까지, 아름다움! 크리스마스 트리가 될 준비가 되었습니다. (루스 로샤)
) 베토의 꿈은 무엇이었나요?
( ) 나무를 심다.
( ) Carlinhos보다 더 큰 나무가 있습니다.
( ) 크리스마스 트리가 있습니다.
b) 그 소년은 왜 꿈을 이루지 못했습니까?
( ) 그가 묻는 것을 잊었기 때문이다.
( ) 당신의 아버지는 살 돈이 없었기 때문입니다.
( ) 그가 나무를 제대로 돌보지 않았기 때문이다.
c) Beto는 그의 꿈을 이루기 위해 무엇을 했습니까?
( ) 소나무 묘목을 사서 공터에 심었다.
( ) 그는 그의 아버지에게 크리스마스 트리를 요청했다.
( ) 그는 Carlinhos에게 그의 집에 있는 크리스마스 트리를 요청했습니다.
) 베토 친구의 별명.
b) 정원사의 이름.
d) 소형의 두 단어:
특권 - 이질 - 프로그램 - mortadella - 거지 - 자선 - 소책자 - 문제
문장에서 위의 단어를 사용하십시오.
a)... ... 먹었으니까...... ... ...
b) 슈퍼아빠는 아들을 너무 보호해서 하나 데려왔다...... …………………………………………………………………………………………………………………………………………... ...
c) 파티는... 좋은 성과를 보였습니다.
HERE: to have 동사의 과거 – HEAR: to be 동사의 현재
a) 소년 ...그의 아버지의 많은 추천.
b)... 어린 아이의 머리에 많은 혼란.
c) 아이는 이해하지 못하기 때문에 교사가 아닙니다.
d) 학교에서... ..인디언 데이 파티.
X의 소리: Z의 소리 KS의 소리 S의 소리에 따라 단어를 세 부분으로 나눕니다.
BUT = 그러나 / MORE = 금액을 나타냄 / BAD = FEMALE OF BAD
a) 엄마와 아이가 다투었다.... 합의에 이르지 못했다.
b) 당신은 당신의 아버지를 믿을 수 있는 이유를 원하십니까?
c) 사람들은... 미움보다 친절로.
d) 내가 청소할게...그럼 난 놀게.
e) 추위는 해를 끼치지 않는다...티코.
f) 불행히도 Tico는 죽었습니다.... ..나는 다른 강아지를 살 것입니다.
g) 모든 태도 ...용서해야 합니다. ...반복하지 마십시오. ……………………………………배웁니다…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...
HÁ - 과거 시제를 나타냅니다 / A - 미래 시제와 공백을 나타냅니다
a) 가게는... 여기에서 몇 킬로미터.
b)………………즉시 나는 크리스마스에 대해 읽었다.
c)... 모두가 크리스마스 파티를 준비하는 3일.
d) 이 사실은... 장기.
e) 학교 학생들은 여기에서 크리스마스 이야기를 극화할 것입니다… 8일.
에)... 두 블록 떨어진 곳에 아름다운 크리스마스 트리가 있습니다.
a)... ..지금 아무도 웃지 않습니까?
b) 여기... 아무도 웃지 않는다.
c) 그녀는 배우지 않았습니까?
d) 나는 다가갔다...다들 내 말을 듣고 싶어했다.
e) 좋아질 것 같아요... 공부를 많이 했어요.
f)... 그들의 냉소주의는 이해하기 어렵습니다.
지)... 인디언들이 화났어?
아들은 빈 접시를 멍하니 바라보고, 아버지는 배고프지 않냐고 묻는다. — 배고파서 노인네 음식 먹기 싫다.
부엌에서 어머니는 그녀가 명령했다고 말합니다 — De-cre-tei! - 그는 야채를 먹거나 배고프다.
— 나는 내 아들이 지금 뚱뚱해져서 나중에 건강 문제가 생기는 것을 원하지 않습니다. 당신이 원하는 것은 감자 튀김과 고기, 고기와 감자 튀김입니다!
그녀는 스테이크 접시와 함께 오고, 아버지는 한 접시를 가져오고, 그녀는 앉고 다른 한 접시를 가져갑니다. 아들은 여전히 빈 접시를 가지고 있습니다.
— 미국에서 — 그녀는 계속 — 기자가 한 달 동안 패스트푸드만 먹고 6킬로 이상을 쪘습니다!
— 그리고 그는 이것을 먹고 한 달을 어떻게 버텼습니까?! 아버지가 물었다.
아들은 이렇게 대답합니다.
"좋으니까!" — 그리고 역겹게도 그는 약간의 상추 잎사귀를 집어서 접시에 놓고 동물처럼 봅니다.
어머니는 맛이 무엇이고 안 좋은지는 최소한 실험을 해봐야 알겠다고 하고, 아버지는 그가 어렸을 때 생당근, 오이, 청망고를 소금에 절여 먹었고, 생녹도 먹었다고 한다. 옥수수.
"그리고 그는 할머니의 야채 스튜를 먹었습니다!" 그리고 이 상추? 먹으려면 입에 넣어야...
아들은 양상추를 입에 물고, 찡그린 얼굴을 씹고, 스테이크를 먹고, 어머니는 의자에 올라타서 스테이크를 다시 가져옵니다.
- 아닙니다! 리얼샐러드, 밥, 콩, 이것만 있으면 끝!
그는 중얼거릴 때까지 빈 접시를 계속 쳐다본다.
"항상 그렇게 잘 먹었는데 어떻게 이렇게 배부른 거지?"
아버지는 이것은 나이에 관한 것이며 중요한 것은 건강하다고 말합니다.
— 그리고 계속해서 튀긴 음식, 고기, 과자, 탄산음료만 먹는다면 우리 나이에는 100kg이 넘을 것입니다!
“일본에서는 스모 선수가 되어 성적을 받을 수 있어요.” 그가 중얼거렸다.
— 그리고 크리스마스에 — 그녀의 어머니는 노래를 부릅니다 — 산타클로스가 될 거에요, 그렇죠? 그리고 Rei Momo는 카니발에서...” 아버지가 말했습니다. "그는 여전히 모든 것을 먹을 것입니다." 나는 어렸을 때 수프를 싫어했다. 그러던 어느 날 어머니가 알파벳 국수로 수프를 만드시면서 수프를 좋아하게 되었습니다!
아들은 알파벳 국수가 무엇인지 묻는다. 아버지는 설명한다. 토마토 한 조각을 입에 물고 아버지와 어머니는 의기양양한 표정을 교환합니다. 아버지는 달콤한 목소리를 낸다.
"샐러드가 맛있다는 사실을 알게 되었어요, 그렇지 않나요?"
"아니요, 입에서 역겨운 양상추 맛을 내기 위해 토마토를 먹었는데 토마토도 역겨운 줄 알았어요."
— 하지만 당신은 케첩을 먹지 않습니까? 토마토로 만들었으니까!
— 그리고 그는 계란도 먹지 않습니다 — 어머니는 덧붙입니다 — 하지만 그는 계란으로 만든 마요네즈를 먹습니다!
아들은 여전히 빈 접시를 보고 있습니다.
"적어도 콩과 쌀은 먹으십시오."라고 아버지는 말합니다.
콩 한숟가락, 밥 한숟가락을 들고 강제수용소에서 이렇게만 먹던 영화를 봤다며 조금, 살아남을 수 있을 만큼만... 그녀는 아버지가 스테이크를 다시 접시에 담을 때까지 슬프게 씹지만 그녀의 어머니는 그것을 다시 가져갑니다. 다시:
"아니면 샐러드 아니면 아무것도!" 감상적인 협박은 NO!
아버지는 힘들게 먹고, 어머니는 맹렬히 먹고, 아들은 슬픈 표정으로 접시를 봅니다.
어머니가 음식을 치우고 나서도 그는 계속해서 빈 테이블을 쳐다본다. 부엌에서 그녀의 아버지는 그녀에게 속삭입니다.
— 그런데 상추 두 장을 먹었는데 스테이크 두 조각 먹으면 안 돼?!…
그녀는 절대 안된다고 합니다. 이번에는 진짜입니다. 그런 다음 아버지는 신문을 읽으러 갔지만 아들을 지나치며 스테이크 샌드위치를 원하는지 묻습니다. 물론 샐러드도 포함됩니다. 아니요, 아들은 그냥 알파벳 수프에 대해 알고 싶어한다고 말합니다. 아버지는 격려한다:
"물어봐, 물어봐!"
"그 접시에 적힌 글자로 원하는 것을 무엇이든 쓸 수 있습니까?"
- 물론이야! 왜, 무엇을 쓰고 싶습니까?
— 버거, 마요네즈, 케첩.
그는 그의 아버지처럼 완고하다고 그의 어머니는 말합니다. 완고한 사람은 나와 함께 고집하는 사람이라고 아버지는 말합니다. 아들은 방으로 가 저녁 시간에만 떠납니다: 국수. 그래서 그는 계속해서 글을 쓰고 단어를 삼켰습니다. 노예제, 사형 집행인, 혐오감, 그리고 마침내 그는 사랑을 쓰고 그의 아버지와 어머니는 눈물을 흘립니다. 그러나 그는 다음과 같이 설명합니다.
— 난 아직 안 끝났어, 쓸 가사가 없어: 난 로스트 비프와 프렌치 프라이를 좋아해...
일요일 펠레그리니
연대기의 선집: 현대 브라질 연대기. 상파울루: 현대, 2005.
( ) 아빠, 엄마, 아이가 점심과 저녁 식탁에서 아이의 수유에 대해 토론합니다.
( ) 아버지와 아들은 매일 스테이크와 감자를 먹고 싶어합니다.
4) 각 행에서 말하는 사람을 식별하십시오. (1,0)
) 나는 내 아들이 나중에 건강 문제를 겪을 수 있도록 지금 뚱뚱해지는 것을 원하지 않습니다. 당신이 원하는 것은 감자 튀김과 고기, 고기와 감자 튀김입니다.
b) 최소한 콩과 쌀을 먹습니다.
c) 접시에 있는 글자로 원하는 것을 무엇이든 쓸 수 있습니까?
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