텍스트 해석: 스틱

초등학교 2, 3학년을 위한 텍스트 통역 활동. 이 해석에 사용된 텍스트는 짧고 쉬운 텍스트인 "Vareta"입니다.

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• 워드: 텍스트 해석: 스틱 – 2, 3학년_모델
• PDF: 텍스트 해석: 스틱 – 2년차 또는 3년차_인쇄 가능
• 주형: 텍스트 통역: Vareta – 2학년 또는 3학년_Answer

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

막대

ROD는 심술궂은 달팽이입니다.

그는 빠르게 짜증을 낸다. 그에게는 모든 것이 나쁘다...

어느 날 그는 CARINA 거북이와 싸웠습니다. 왜냐하면 그녀는 텐트 벽에 싼 얼굴과 SIRI 다리로 그를 그렸기 때문입니다.

직원은 BRAVO의 얼굴을 보았지만 거북이를 용서했습니다.

왜 그런지 아세요?

CARINA는 이미 알을 모래에 놓았기 때문에 엄마가 될 예정이었습니다.

그라우아 바티투치

텍스트 이해

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

아르 자형.:

2) 저자는 누구입니까?

아르 자형.:

3) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?

아르 자형.:

4) 본문의 문자는 무엇입니까?

아르 자형.:

5) 달팽이의 몇 가지 특성을 언급하십시오.

아르 자형.:

6) 달팽이는 왜 거북이와 싸웠습니까?

아르 자형.:

7) 달팽이가 거북이를 용서한 이유는 무엇입니까?

아르 자형.:

8) 달팽이가 화를 낼 이유가 있다고 생각합니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.

아르 자형.:

9) 당신이 달팽이라면 거북이를 용서하시겠습니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.

아르 자형.:

10) 역사의 삽화를 만드십시오.

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