이 게시물에서 다른 제안을 확인하십시오. 학교 보고서 템플릿, (기술적 의견) Simone Drummond가 만들었습니다.
다음을 기억하는 것이 중요합니다. 이 보고서는 각 개인이 고유하므로 템플릿일 뿐입니다. 이 자료를 사용할 때 학교 현실에 적응해야 합니다.
만들 때 도움이 되도록 몇 가지를 확인하세요. 제안하다설명 보고서 작성을 위한 tions.
인덱스
가족 후속 조치 – ________________의 전체 학년도 동안 _____________의 가족은 학교에 다니지 않았습니다. 학교 감독의 요청에 응답하고 보고서와 관련된 문제를 해결하기 위해 격월로.
학생의 글로벌 발전을 위해 학교에서 수행한 작업: 행동 덕분에 지적 발달이 많이 진행되었습니다. 학교에서 다음과 같이 개발했습니다. 2학기에 숙제를 폐지하고, 1학기 성적이 좋지 않아 숙제를 내주지 않았습니다. 학기. 비공식 대화를 통해 아동을 지도하고 학교에서 수행되는 모든 활동에서 개별화된 보살핌을 촉진합니다. 학생이 가지고 있는 좋은 성과, 그녀가 달성한 긍정적인 결과는 다양한 수업을 통해 내용 강화를 제공하고 있는 학교에만 있습니다.
학교는 심리학자의 지도, 조정, 감독 및 많은 이론적 토대를 통해 다른 사람의 물건을 줍고 싶은 학생의 욕구를 해결했습니다. 연재 첫날부터 낮았던 자존감을 높이는 과정 때문이었다. 학생에게 필요한 기본적인 학용품과 간식을 제공하는 학교의 역할 매일.
우리 학교는 질문에 답하고, 우리 업무에 대한 제안을 제공하고 수락하기 위해 ________________의 가족을 환영하기 위해 항상 문을 열어 왔으며, 함께 _____________ 글로벌한 측면에서 발전할 수 있도록 올바른 방향으로 나아가며, 이번 1일 ____________ 및 그 가족과 함께 하는 전문가들의 마지막 만남임을 고려하여 문제의 시리즈의 주기, 조정, 감독 및 교육자는 우리가 함께 경로를 평가할 수 있도록 아동의 부모를 만나기 위해 여전히 문을 열고 기다리고 있습니다. _____________
이 4번째 바이메스터의 병행 복구: 복구 수업에서 불행히도... 그는 포르투갈어, 수학, 역사, 지리 및 과학 과목의 숙제를 수행하지 않았으며 학교에서 실행을 담당했습니다. 활동 중 회복 콘텐츠 획득을 방해한 또 다른 요인은 매일 다른 수첩을 가지고 왔다는 것입니다. 다른 날, 그녀의 자료, 다른 날 사촌의 활동, 활동이 손실되어 선생님은 항상 수업을 다시 시작해야 했습니다. 이전.
사회-정서적 및 유기적 측면: ____________은(는) 정서적 불안을 갖고 있으며 다음 학년도 동안 심리학자가 계속 모니터링해야 합니다.
습관과 태도의 형성: ____________년 동안 그녀는 어려움을 나타내는 글로벌 및 지적 측면에서 계속 안내를 받아야 합니다.
정신 운동 측면: 이 측면에서 잘 발달하고 있습니다.
지적/인지적 측면: 이 2학기 동안 그는 수학 분야에서 계속해서 약간의 어려움을 제시했습니다. 곱셈과 나눗셈, 이러한 활동의 발전을 위해 그녀는 작업. 구구단을 수정하면 이 분야의 활동을 보다 정확하게 개발하는 데 도움이 됩니다.
불행히도 그 학생은 포르투갈어, 수학, 역사, 지리학, 과학 및 철학에서 낙제했습니다.
다음 주제의 발달에 관한 관찰:
구술: 구술이 좋고 사실을 훌륭하게 설명합니다.
말하기: 맞춤법 오류는 1주기의 정상적인 개발 프로세스에 따릅니다.
읽기: 텍스트를 분석하고 문맥에서 정보를 추론하고 추론합니다. 성숙할 때까지 구두 언어를 효과적으로 사용합니다.
서면 작성: 귀하에게 제공된 자료 또는 정보에 의미를 부여하고, 성숙도에 따라 이해하고 그것을 자신의 말로 번역하여 일반화합니다. 지식.
과학, 역사 및 지리: 서면 및 구두 전시회에서 그는 자신의 지식을 설명했습니다. 그러나 불행히도 이것은 많은 실패를 극복하지 못했습니다. 배우기..
놓치지 마세요:
1. 학교 활동(의무 및 과제)에 대한 더 나은 모니터링.
2. 집에서 학용품을 잊지 마세요. 그렇게 하면 하루의 학교 활동이 누적됩니다.
3. 학생의 발달을 도울 시간이 있는 가족 구성원을 지정하십시오. 숙제를 내거나 1학년 1학기부터 후속반에 배정한다. 이 개월.
4. 학생이 제시하거나 오는 가족이 감지한 모든 어려움에 대해 교사와 (일기 또는 학교 발표를 통해) 직접적인 의사 소통을 유지합니다. 한 달에 한 번 이상 학교에서 자녀의 발달에 대해 알아보거나 소식지 전달 회의에 참석하기 위해 가족이 여기에 바라는 점을 남겼습니다. 양상.
5. 아이가 학교 활동을 발전시킬 수 있도록 필요한 학교 자료를 얻습니다.
6. 나는 이 보고서에서 가족이 계속해서 의제에 서명하지 않거나 자녀가 집에서 자신의 활동을 발전시키는 것을 돕지 않을 경우, 아이의 사물에 대한 감시와 관심이 아이의 가치를 높이 평가하게 하기 때문에 미래에는 지적 장애가 될 수 있습니다. 제공. 학생에 대한 우리의 관심이 느리더라도 성장하게 하지만 그녀는 이러한 관심을 원한다는 것을 확인하십시오. 가족, 우리는 그녀가 매우 똑똑하고 똑똑하지만 바로 이 맥락을 이해할 수 있는 구조를 가지고 있지 않을 수 있는 소녀의 미래가 두렵습니다. 혼란스러워. 나는 학교가 학생에게 좋은 성적을 낼 수 있는 모든 가능한 조건을 제공하고 있음을 분명히 합니다. 그렇지 않으면 처음 두 달 동안 계속할 수 없을 것입니다.
그 학생은 평균에 합격하지 못했고 2학년에 남을 것입니다. 학생은 좋은 학습 잠재력을 가지고 있지만 그녀가 부족한 것은 가족 구조에 더 헌신적이라는 것입니다. 그.
우리는 _______________에서 이 약속이 가족의 우선 순위가 되기를 바랍니다.
또한 다음을 확인하십시오.
독자 여러분의 편의를 위해 항상 생각합니다. 학교만, 우리는 이 "학교 보고서 템플릿"을 제공하기로 결정했습니다. 시몬 드러먼드 워드에서. 액세스하는 방법은 매우 간단합니다. 아래 링크를 확인하고 다운로드하세요.
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