활동 텍스트 해석, 물에 관한 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 합니다. 물은 화학 물질입니다. 두 가지 기체로 구성된 투명하고 무미하고 무취인 자연의 원소 [...] 이 소중한 자산을 더 잘 알아볼까요? 예를 들어, 바닷물이 왜 짠지 아십니까? "물이란 무엇입니까?"라는 텍스트를 읽고 알아보십시오. 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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물은 화학 물질입니다. 자연의 원소로 투명하고 무미하며 무취이며 두 개의 기체로 구성되어 있습니다. 두 부분은 수소(기호 H)이고 한 부분은 산소(기호 O)입니다. 그것의 화학식은 H2영형.
물은 신선하거나 짠 수 있습니다. 강이 바다로 염소와 나트륨을 운반하기 때문에 바닷물이 짠데, 이는 바닥의 암석이 침식될 때 방출됩니다. 강은 증발하는 것보다 비에서 더 많은 담수를 받기 때문에 물은 신선하게 유지됩니다.
바다는 다릅니다. 비를 통해 얻는 것보다 증발을 통해 잃는 물이 더 많습니다. 따라서 소금은 물과 함께 증발하지 않기 때문에 이 물질은 바다에 축적되어 농축됩니다. 수억 년에 걸쳐 이러한 현상을 반복하면서 바다의 염화나트륨 농도가 증가하여 오늘날과 같은 염분이 되었습니다.
물은 액체, 고체(얼음) 및 기체(수증기)와 같은 다양한 상태에 있을 수 있습니다.
GARCEZ, 루실리아; GARCEZ, 크리스티나. 물. 상파울루: Callis, 2010. 피. 5. 지속 가능한 행성 컬렉션.
질문 1 - 텍스트의 목적 식별:
( ) 무언가를 설명하다.
( ) 사실을 보고하다.
( ) 아이디어를 옹호하다.
질문 2 - 본문에 따르면 물은 "투명하고 무미하고 무취"입니다. 이 표현은 각각 다음 단어에 해당합니다.
( ) "무미", "무색", "무취".
( ) "무색", "무미", "무취".
( ) "무취", "무색", "무미".
질문 3 - "화학식은 H2O.", "물"을 차지하는 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 소유.
( ) 무기한.
질문 4 – "바닷물은 짜다. 강이 바다로 염소와 나트륨을 운반하기 때문에 침대의 암석이 침식될 때 방출됩니다..”, 밑줄 친 사실:
( )는 이전 사실을 설명합니다.
( )는 앞의 사실을 끝맺는다.
( )는 앞의 사실에 반대합니다.
질문 5 - 본문에 따르면, 소금은 “바다에 축적되어 집중”되었습니다. 그 이유는 다음과 같습니다.
( ) "증발을 통해 더 많은 물을 잃음".
( ) "물과 함께 증발하지 않음".
( ) "그것은 침대의 암석의 침식으로 분리됩니다."
질문 6 – "강이 증발하는 것보다 더 많은 담수를 비로부터 받기 때문에 그 물은 신선하게 유지됩니다."라는 기간에 "How"라는 단어는 다음과 같이 사용되었습니다.
( ) 원인을 지적하십시오.
( ) 예시를 소개합니다.
( ) 비교를 설정합니다.
질문 7 – 아래에서 동사 "증가"의 주어를 표시하십시오.
“수억 년 동안 이 현상이 반복되면서 염화나트륨의 농도가 […]
질문 8 – 기도에서 “[…] 바다에서 그것들을 있는 그대로 짜게 하여 오늘.”, 강조 표시된 용어는 사실과 관련하여 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 9 – 텍스트의 저자에 따르면 얼음은 물입니다.
( ) 고체 상태.
( ) 액체 상태.
( ) 기체 상태.
질문 10 - "물"이라는 단어가 강조되는 이유는 다음과 같습니다.
( )는 "a"로 끝납니다.
( )은 모음으로 끝납니다.
( )는 이중모음으로 끝납니다.
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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