초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부정사. 언제 휘는지 안 휘는지 아세요? 학습은 어떻습니까? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 데니 원주민 그룹! 이 원주민에 대해 들어 본 적이 있습니까? 텍스트를 읽고 부정사에 대해 제안된 질문에 답하도록 초대받았습니다!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
데니족은 1940년대에 수천 명의 이민자를 끌어들인 두 번째 고무 순환의 영향을 받은 주루아 강과 푸루스 강 지역의 토착 그룹에 속합니다.
이로 인해 질병, 폭력적인 영토 분쟁 및 토착 노동 착취가 발생했습니다. 그 이후로 Deni는 영토 권리를 확보하기 위해 수십 년을 기다려야 했으며, 8월에 완료된 공식적인 분계선을 달성할 수 있도록 NGO의 지원을 받아 토지의 자체 분계를 위한 캠페인을 완료했습니다. 2003년.
그러나 여전히 어업, 벌목 등 은밀한 활동에 대한 반복적인 침입으로 인해 문제가 발생하고 있습니다.
사회 및 환경 연구소. 브라질 원주민 백과사전. 가능: .
질문 1 - 밑줄 친 동사가 굴절된 인칭 부정사인 문장을 식별하십시오.
( ) "이들과 함께, 왔다 질병, 폭력적인 영토 분쟁 […]"
( ) "[…]까지 있다 그들의 영토적 권리가 보장된 […]"
( ) "아직 얼굴그러나 반복되는 침략으로 인해 발생하는 문제 […]"
질문 2 - 이전 질문에서 부정사는 다음과 같이 사용되었습니다.
( ) 능동태
( ) 수동태
( ) 반사적인 목소리로
질문 3 - "[...] Deni는 수십 년을 기다려야 했습니다 [...]", 부정사 동사 "to wait":
( ) 주제가 없습니다.
( ) 동사 "had"와 함께 구를 형성합니다.
( )는 동사 "had"와 동일한 주어를 갖는다.
질문 4 – "그들이 기다려야 했다"라는 표현은 다음과 같이 표현합니다.
( ) 요청
( ) 소원
( ) 의무
질문 5 - 구절에서 “[…] 가져 오기 공식 경계 [...]”에서 강조 표시된 부정사의 동사는 다음과 같이 지시합니다.
( ) "데니"
( ) "영토권 보장"
( ) "NGO"
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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