텍스트 해석이 포함된 부활절 활동

우리는 이 게시물에서 몇 가지를 선택했습니다. 텍스트 해석이 포함된 부활절 활동, 인쇄할 준비가 되어 있으며 조기 학년에 지원할 수 있습니다.

유월절이라는 단어는 히브리어 단어에서 파생됩니다. 유월절, 이것은 "통로"를 의미하며, 성경의 구약에 서술된 이집트 포로에서 히브리 민족이 해방된 에피소드를 언급합니다.

부활절은 예수 그리스도의 부활을 기념하기 때문에 가장 중요한 기독교 축제 중 하나로 간주됩니다. 모바일 파티 즉, 연도에 따라 축하 날짜가 다릅니다. 그러나 일반적으로 3월 22일에서 4월 25일 사이에 발생합니다.

너무 참조:

• 곰팡이가 있는 부활절 화환
• 부활절 테마로 장식된 문에 대한 16가지 아이디어.

그리고 이를 염두에 두고 다음과 같은 훌륭한 제안을 선택했습니다. 텍스트 통역이 있는 부활절 활동, 인쇄 및 복사하려면 다음을 확인하십시오.

텍스트 해석이 포함된 부활절 활동 – 작은 귀

기타 제안:부활절 프로젝트 – 1~9년차

텍스트 해석이 포함된 부활절 활동 – Smart Bunny

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인쇄할 텍스트 해석이 포함된 부활절 활동

또한 확인하십시오: 초등학교 부활절 교육 순서

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텍스트 통역이 있는 부활절 활동 – 부활절 달걀의 비밀

알에서 태어나는 생명이 많죠, 그렇죠? 안에 새의 생명이 있는 알, 병아리의 생명이 있는 계란, 도마뱀의 생명이 있는 계란, 뱀의 생명이 있는 계란이 있습니다... 모든 크기와 모든 면에서 생명이 있는 알이 있습니다...
그러나 부활절 달걀에서 태어난 것은 무엇입니까? 나는 그것을 모르고 Dona Galinha에게 물었다.

– 달걀 전문가인 Dona Galinha가 나에게 한 가지 말을 해 주세요. 부활절 달걀에서 무엇이 탄생할까요?
토끼들과의 경쟁에 매우 악의를 품은 Dona Galinha가 낄낄거리며 말했습니다.
– 아무것도 태어나지 않는다, 내 딸아! 썩은 달걀, 가짜 달걀, 가짜! 요즘 이 토끼들의 광기. 나는 토끼가 알, 부화 등에 대해 알고 있다는 말을 들어본 적이 없습니다! 자존심이 센 계란 안에 병아리가 있다!
수탉이 나타났고 나는 재빨리 마당을 떠났다. 나는 나무에서 Dona Coruja를 찾을 때까지 이리저리 걸었습니다. 나는 내 질문을 반복했다.
– O Lady Owl, 알려주세요. 부활절 달걀에서 무엇이 태어 났습니까?
부엉이 부인은 눈을 크게 뜨고 우월하게 킥킥거리며 말했습니다.
- 물론 작은 올빼미도 태어납니다. 모두가 알다시피 올빼미는 세상에서 가장 귀여운 동물입니다! 내 아이들은 매우 똑똑하고 매우 ...
혼자 칭찬하는 도나올빼미를 남겨두고 갈 길을 갔습니다. 그리고 가는 길에 뱀이 있었습니다. 나는 곧 다음과 같이 물었다.
– 오 Dona Cobra, 가능하다면 말해 주세요. 부활절 달걀에서 무엇이 태어날까요?
– 뱀, 음…
그리고 계속해서 그 길을 감았다.
그리고 나는 그 다른 나무 아래에 머물면서 내 생각에 충격을 주었습니다. 도나 코엘하를 찾고 싶다는 생각이 머리에 떠오를 때까지. 결국 그녀는 부활절 달걀에 대해 모두 알고 있어야 합니다.
당신의 작은 집을 찾을 때까지 여기 저기 돌아다녔습니다.
Dona Coelha의 집은 개미집처럼 보였습니다! 모든 크기, 색상 및 연령의 토끼가 있었습니다. 부활절 달걀을 만드는 모든 사람들. Dona Coelha는 장작 난로에 냄비를 휘젓고 노래를 부르고 토끼는 다음과 같은 후렴구를 반복했습니다.
– 나의 레몬, 나의 레몬 나무, / 나의 능소화 나무, / 한 번 읽고-읽고, / 또-거기에-읽고...
실례지만, 나는 Dona Coelha와 가까워질 때까지 토끼 한복판을 지나고 즉시 내 의심에 대해 이야기하기 시작했습니다.
– 죄송합니다. Coelha 부인, 나는 부활절 달걀에서 무엇이 태어 났는지 물어 보았고 지금까지 아무도 나에게 올바르게 대답하는 방법을 몰랐습니다. Dona Galinha는 아무것도 태어나지 않았다고 말했습니다. 올빼미 부인은 작은 올빼미가 태어났다고 말했습니다. 코브라, 작은 뱀. 나는 더 이상 아무것도 이해하지 못한다. 나는 부활절 달걀 안에 뱀이 있다는 것을 들어 본 적이 없습니다! 농담이야, 그렇지?
토끼 부인은 미소를 지었습니다.
- 각 사람은 부활절 달걀에 자신의 삶의 약간을 넣습니다. 올빼미의 알은 올빼미가 됩니다. 뱀의 알은 뱀으로, 도마뱀붙이의 알은 도마뱀붙이로... 이스터에그 안에 무엇을 넣을지 매우 조심해야 합니다.
나는 여전히 아무것도 이해하지 못했다. 그러나 Dona Coelha는 계속해서 다음과 같이 설명했습니다.
– 부활절 달걀 안에 넣은 것이 탄생합니다. 우정은 태어나고 애정은 태어나고 희망은 태어나고 행복은 태어나고...
내가 부활절 달걀을 가득 채운 채로 그곳을 떠났을 때 Dona Coelha와 그녀의 대가족은 계속 행복하게 노래를 불렀습니다.
그리고 내가 집에 도착했을 때 무슨 일이 일어났는지 아십니까? 몰라요?
나는 내 친구들에게 달걀과 함께 보낼 부활절 카드를 받았습니다. 그리고 나는 그들 각자를 위해 내 마음에서 태어나고 있다고 느끼는 모든 것을 썼습니다.
Pedro의 아름다운 미래에 대한 희망, Madalena의 평화로운 삶에 대한 희망…
나는 부활절 달걀에 카드를 걸었고 각 달걀이 생명으로 빛나는 것처럼 보였습니다!

대답:

1 – 이야기의 해석: 이야기에 따라 다음과 같이 쓰십시오.

a) 화자의 호기심은 무엇입니까: __________

b) 주인공: _______________

c) 보조 문자: _______________

2 - 이 이야기의 화자는 다음과 같습니다.

( ) 내레이터 캐릭터.

( ) 관찰자 내레이터.

설명: _________________________________

3 – 등장인물을 이야기의 사실과 연결합니다.

a) 치킨( )이 성급하게 대답했다.

b) 올빼미 ( )는 큰 가족이 있었습니다.

c) 뱀 ( ) 계란 전문가.

d) 토끼( )는 다른 동물보다 우월하다고 생각되었다.

4- 본문에는 부활절의 두 가지 상징이 있었는데, 그 상징은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?

5 – 이야기의 각 동물에 대해 두 개의 형용사를 씁니다.

• 동물
• 암탉
• 올빼미
• 뱀
• 토끼

6 – 부활절의 진정한 의미로 문장을 완성하십시오.

부활절은 __________________________________________입니다.

7 – 질문을 문장에서 제거:

"도나 코엘하와 그녀의 거대한 가족은 계속 노래했습니다."

a) 보통 명사: ____________

b) 형용사: _______________

8 – 이 텍스트에서 추출한 메시지를 작성하십시오.

9 – 저자는 이 텍스트에서 어떤 구두점을 사용했습니까?

10 – 보통 부활절을 어떻게 축하합니까?

11 – 가족을 위한 부활절 카드를 만들어 마음의 최고를 기원합니다.

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텍스트 통역이 있는 부활절 활동 – Dona Galinha와 부활절 달걀

텍스트 해석이 포함된 부활절 활동

“좋은 날이야! 태양의! 따뜻한!" Dona Galinha는 심지어 "오늘은 산책하기 좋은 날이다"라고 생각했습니다. 그리고는 부리로 닭장 문을 밀고 조금 산책을 나왔다.
여기에서 배, 저기에서 이탄, Dona Galinha가 반짝이는 매우 이상한 것과 대면했습니다! 그것은 달걀처럼 보였습니다. 그녀가 그녀의 인생에서 본 가장 아름다운 달걀입니다!
– 얼마나 장식된 달걀인가! 그것은 공작의 알 일 수 있습니다! …
사실은. Dona Galinha는 부활절 일요일이고 누군가가 뒤뜰에 초콜릿 달걀을 떨어뜨렸다는 것을 몰랐습니다.
여전히 매우 의심스러운 Dona Galinha는 계란을 만지고 듣고 냄새를 맡고 용기를 얻었습니다.
– 이 불쌍한 새끼를 집으로 데려가겠습니다!
그리고 Dona Galinha는 부리 옆에 있는 알을 가지고 떠났습니다. 모두 행복했습니다. 그는 그를 닭장의 숨겨진 구석에 놓고 생각하기 시작했습니다. "내가 그를 어떻게 놀라게 할 것인가? ...".
이때쯤이면 닭장 전체가 이미 그 이야기에 대해 이야기하고 있었습니다.
자신의 자리에서 모든 것을 본 앵무새 씨는 마당의 네 바람에 이 소식을 전했습니다.
– 안녕하세요!… 충격적인 소식 주목!… 무명의 부모에게서 빨간 리본으로 장식된 알을 발견했습니다. 뒷마당에서 Dona Galinha와 함께 더 많은 정보를 얻으십시오.

대답:

1 – 요청된 정보를 작성합니다.

• 텍스트 이름: _________________
• 본문에서 다루는 주제: _______________
• 텍스트 장르: __________
• 텍스트의 주요 문자: ______
• 보조 문자: __________

2 – 답변:

a) Dona Galinha는 뒤뜰에서 무엇을 찾았습니까? 그녀는 그것이 무엇이라고 생각했습니까?

b) 닭장의 모든 사람들은 무슨 일이 있었는지 어떻게 알아냈습니까?

c) 앵무새는 알을 어떻게 묘사했습니까?

d) Dona Galinha가 달걀을 집으로 가져간 후 어떻게 되었습니까?

3 – 각 문장에서 강조 표시된 것과 같은 의미의 표현에 표시하십시오.

a) Dona Galinha는 산책을 하기 위해 닭장을 떠났습니다.

( ) 돌아서 ( ) 조금 걷다

b) 암탉은 이상한 것을 보았다.

( ) 버릇없는 ( ) 평범하지 않은 ( ) 새로운

c) Dona Galinha는 기초 계란을 집으로 가져갔습니다.

( ) 버려진 ( ) 의심스러운 ( ) 부서진

4 – 텍스트에 따라 올바른 정보를 확인합니다.

( ) Dona Galinha는 알을 발견하자마자 즉시 그것을 집어 들고
집.

( ) Dona Galinha는 알을 발견하고 의심했지만 그것을 조사한 후 집으로 가져 가기로 결정했습니다.

( ) Dona Galinha는 알을 보자마자 그것에 관심이 없고 계속 걸었다.

5 – 텍스트에서 발생하는 순서에 따라 문장을 열거합니다.

( ) 암탉이 알을 집으로 가져갑니다.
( ) 닭이 뒤뜰에서 걷고 있었다.
( ) 암탉이 이상한 알을 발견했습니다.

6 – 도덕적 교훈을 포함하여 이 이야기의 끝을 노트에 적으십시오.

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텍스트 해석이 포함된 부활절 활동 – 노부인과 닭과 부활절 달걀

텍스트 해석이 포함된 부활절 활동

늙은 여자, 닭과 부활절 달걀

어느 작은 마을에 작은 집이 있었습니다. 이 집에는 노부부가 살고 있었다.

그녀는 닭과 토끼를 키웠습니다.

암탉은 계단 아래에 둥지를 틀고 거기에 알을 낳습니다.

토끼는 집을 둘러싼 잔디밭에서 느슨하게 살았습니다.

암탉은 알을 낳을 때마다 꽥꽥 소리를 지르며, 할머니는 암탉이 낳은 알을 모으러 달려가 좋은 음식을 먹였습니다.

노부인은 붉은 볏과 노란 발, 색색의 깃털을 가진 카리조를 아주 좋아했습니다...

나는 또한 갈라진 입술, 큰 귀, 푹신한 흰색 털을 가진 토끼를 좋아했습니다.

어느 날 할머니는 닭이 아주 큰 소리로 행복하게 지저귀는 소리를 듣습니다.

- 넣어, 넣어, 넣어! 토끼도 깜짝 놀라 귀를 쫑긋 세웠다.

노부인은 계단을 매우 빠르게 내려와 몸을 굽혀 둥지에서 여러 가지 빛깔의 얼룩이 있는 매우 큰 알을 보았습니다. 그것은 그녀가 감탄하는 데 지치지 않을 정도로 아름다웠다. 그는 아주 조심스럽게 그것을 집어 부엌으로 가져갔습니다.

그는 그를 어떻게 해야할지 궁금했습니다. 너무 예뻐서 먹지도 못하고, 떨어져서 부서질까봐 장식품으로 놔둘 수도 없었다.

옆에 있던 토끼가 그에게 말했습니다.

 – 그리고 내가 그것을 아이에게 준다면? 부활절이 다가오고 있으며 그것을 받는 사람은 누구나 매우 행복할 것입니다.

아주머니는 이렇게 대답했다.

– 아이디어는 좋은데 어떤 아이를 위한 건가요? 나는 많은 것을 알고 있다.

그녀는 잠시 생각하더니 이렇게 외쳤다.

– 알고 있습니다. 나는 carijó 암탉에서 많은 알을 모아서 그림을 그린 후에 모든 아이들에게 줄 것입니다.

뛸 듯이 기뻐하며 토끼가 말했습니다.

 - 나도 그림 그리는 걸 도와줄게.

그렇게 말했습니다.

carijó 암탉은 많은 알을 낳았습니다. 노파는 고리버들 바구니에 그것들을 모아서 흰토끼와 함께 그렸습니다. 그들은 너무 아름다웠다:

여러 가지 빛깔의, 빨강, 녹색, 파랑, 노랑, 자주색. 줄무늬가 있는 것도 있고 물방울 무늬가 있는 것도 있고 꽃이 있는 것도 있습니다.

부활절 일요일에 할머니는 그것을 아름다운 바구니에 담아 흰 토끼가 마을의 모든 아이들에게 나누어주었습니다.

(Nijole Jankute의 Lithuanian Tale- Olga Prokopowit의 무료 번역) 출처: http://criancagenial.blogspot.com/2008/02/conto-de-pscoa.html

1 – 생각하고 응답하십시오.

) 부활절의 진정한 의미는 무엇입니까?

b) 당신은 보통 부활절을 어떻게 축하합니까?

c) 토끼가 부활절의 상징으로 여겨지는 이유는 무엇입니까?

d) 부활절을 왜 많은 과자와 음식으로 축하합니까?

e) 역사는 우리에게 어떤 메시지를 남겼습니까?

f) 이번 부활절에 당신의 헌신은 무엇입니까?

g) 그리고 이번 부활절에 당신의 구체적인 제스처는 무엇입니까?

기타 활동 – 부활절 토끼

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텍스트 해석이 포함된 부활절 활동 – 부활절과 어린 양

3학년을 위한 텍스트 읽기 및 통역:

텍스트 해석이 포함된 부활절 활동

부활절과 어린 양

부활절은 일반적으로 이 종교적인 흐름과 연결된 교회에서 기독교계에서 가장 크고 중요한 축제로 간주되는 기독교 종교 행사입니다. 부활절에 기독교인들은 십자가에 못 박혀 돌아가신 예수 그리스도의 부활(죽음에 대한 승리)을 축하합니다.

부활절은 더 많은 상징이 있는 축제 중 하나입니다. 부활절 달걀, 토끼, 밀…

어린양은 유월절의 가장 오래된 상징으로서 옛 율법의 유월절에 하나님과 유대 민족이 맺은 언약의 상징이기 때문입니다. 구약에서 유월절은 무교병(무교병)과 제물로 지켰습니다. 그의 백성을 위한 하나님의 위대하신 일을 상기시키는 어린 양: 노예의 노예에서 해방 이집트. 이와 같이 이스라엘 백성은 하나님의 구원과 그의 백성과의 언약을 기념하였다.

유대 민족을 파라오의 노예 상태에서 해방시키기 위해 신의 선택을 받은 모세는 어린 양을 희생하여 자유의 길을 가는 것을 기념했습니다.

그리스도인들에게 어린양은 우리를 위해 십자가에서 희생되신 예수님 자신, 하나님의 어린양입니다. 그의 피로 우리를 속량하셨습니다. “그가 죽으심으로 우리의 죽음을 폐하시고 다시 살아나사 생명". 그리고 하나님의 아들이 세우신 새 언약은 이제 한 민족만이 아니라 모든 민족과도 맺은 것입니다.
인터넷에서 가져온 글

- 자, 해석해볼까요?

1) 위에서 읽은 텍스트에 따라 완전한 답변으로 응답하십시오.

) 부활절이란 무엇입니까?
b) 부활절에 무엇을 축하합니까?
c) 유월절 어린양은 무엇을 의미합니까?
d) 무교병은 무엇을 의미합니까?

2) 잘못된 문장에 밑줄을 긋습니다.

a) 부활절은 가톨릭 교회에서 가장 중요한 축제 중 하나입니다.
b) 부활절 곰은 부활절 상징입니다.
c) 부활절 달걀은 부활절 상징입니다.
d) 부활절은 세속적인 축일입니다(가톨릭 교회에 속하지 않음).

3) 데이터베이스의 도움으로 문장을 완성하십시오:

죄 - 밀 - 부활절 - 기쁨 - 어린 양

a) _________________는 부활절의 상징입니다.
b) __________________은(는) 유월절의 가장 오래된 상징입니다.
c) 가톨릭 신자의 경우 예수 그리스도는 우리의 ____________________________를 위해 희생되었습니다.
d) 구약에서 ________________________________은 무교병과 어린 양의 희생으로 축하되었습니다.

4) 올바른 문장에 ( X ) 표시하십시오.

( ) 애굽의 노예 해방을 위해 어린 양이 희생되었다
( ) 이스라엘에서는 유월절을 지키지 않았다.
( ) 우리는 부활절에 예수 그리스도의 탄생을 축하합니다.
( ) 어린양은 이스라엘 백성에게 훌륭한 유월절 상징이었다.

5) 생각하고 답하세요.

) 부활은 무엇을 의미합니까?
b) 브라질에서 부활절을 어떻게 기념하는지 설명하십시오.

또한 다음을 참조하십시오.곰팡이가 있는 부활절 바이저