이 게시물에서 우리는 귀하를 위해 준비된 몇 가지 템플릿을 선택했습니다. Tiradentes 및 Inconfidência Mineira 수업 계획 – 4월 21일.
영형 티라덴테스의 날 에서 축하된다 4월 21일, 그리고 공휴일 브라질에서. 이 날짜는 국가 영웅의 모습을 기립니다. 호아킴 호세 다 실바 자비에르, 일반적으로 "Tiradentes"(치과의사로서의 그의 직업에 대한 언급)로 알려져 있습니다.
이 날짜를 축하하는 것은 Tiradentes가 용감한 브라질 사람 중 한 명으로 간주되기 때문에 중요합니다. 독립을 위해 싸웠다 포르투갈의 영토.
오늘 초등 저학년 학생들과 함께 교실에서 일할 수 있도록 다음 모델과 팁을 선택했습니다. Tiradentes 및 Inconfidência Mineira 수업 계획, 체크 아웃:
인덱스
Tiradentes 수업 계획 – 역사 알기
인지적 측면에서 다음과 같은 측면이 작동합니다.
사용되는 전략은 다음과 같습니다.
수업을 시작하기 위해 교사는 학생들에게 Minas Gerais에 있는 Tiradentes 시의 이미지를 보여 줄 것을 제안합니다(그림 2). 1과 2) 그리고 그 도시의 이름이 왜 명명되었는지 알고 있는지 물어보십시오. 그 이름을 가진 사람에 대해 들어본 적이 있다면.
수업 계획
Tiradentes에 대한 학생들의 사전 지식을 들은 후, 교사는 그들이 더 많은 것을 배울 수 있도록 짝을 지어 스스로를 구성하도록 제안해야 합니다. Tiradentes가 누구인지, 왜 그가 브라질 역사에서 그렇게 중요한 인물이었으며, 왜 Minas Gerais의 도시 이름이 티라덴테스.
활동 1
그 순간, 교사는 컴퓨터실에서 학생들을 짝을 이루어 학생들에게 인터넷 조사를 하게 하고, Tiradentes에 관한 책과 잡지를 통해 오늘날 그 이름에 이름이 있는 도시가 있을 정도로 매우 중요한 이 사람이 누구인지 알 수 있습니다. 공물.
학생들은 다음 주제를 기반으로 연구를 수행할 수 있습니다.
우리는 교사가 각 쌍에 이러한 주제 중 하나를 배포하여 연구가 더 깊이 있고 다양해질 수 있도록 제안합니다.
연구를 개발한 후 교사는 각 조에게 연구를 통해 발견한 내용에 대해 약간 이야기하도록 요청해야 합니다.
이것은 그룹 간의 경험 교환과 구술의 발전을 위한 중요한 순간이 될 것입니다. 대화를 보다 역동적으로 만들기 위해 학생들이 큰 원에 앉는 것이 좋습니다.
이때 티라덴테스가 살았던 시대, 어떤 중요한 측면이 있었는지 모두가 명확하게 알 수 있도록 쌍이 서로 이야기하는 것이 중요합니다. (정치, 연구 기회, 관습 등), 왜 브라질의 도시에 명예로운 이름이 있는지, 국가에 대한 중요성은 무엇입니까? 학생들은 달력에 현재 "의 날"을 기념하는 날이 있는 이유를 이해해야 합니다. Tiradentes”에서 마지막으로 학생들은 왜 이 캐릭터가 국가에 그토록 중요한지 이해해야 합니다.
수업을 마치려면 학생들이 다음 활동을 계속하기 위해 4명의 구성원(이전 활동에서 두 쌍을 결합)의 그룹으로 나눌 것을 제안합니다.
"Espaço Tiradentes" 만들기!
학생들은 이미 4명의 구성원으로 구성된 그룹으로 나누어져 있으므로 교사는 각 그룹이 준비하도록 제안해야 합니다. 연구 주제에 대한 텍스트와 이미지를 표시하는 포스터가 있는 벽화(활동에 나열된 1).
포스터와 벽화를 만든 후 학생들은 학교의 다른 학생들을 초대하여 방문할 수 있습니다. “Espaço Tiradentes”와 그들이 “전시”의 “안내자”, 즉 방문객들에게 티라덴테스.
우리는 또한 Tiradentes의 이야기에 대한 비디오를 제안합니다(Fig. 5) 아래 링크에 따라 전시회 관람객에게 전달됩니다.
비디오는 약 05분 00초(5분) 동안 지속되며 Tiradentes의 삶의 전체 역사와 브라질에 대한 중요성을 간략하게 다룹니다.
교사가 전시회 사진을 찍어 다른 벽에 붙일 것을 제안합니다. 이 벽화는 학생들이 만든 전시의 기록물이 될 것입니다.
우리는 교사가 학생들이 Inconfidência Mineira의 중요성에 대해 숙고하도록 이끌고 학생들에게 이 운동의 또 다른 참가자인 Tomás Antônio Gonzaga를 소개할 것을 제안합니다.
교사는 학생들에게 이것이 또한 브라질의 중요한 예술가였다고 말할 수 있을 것입니다. 오늘날까지 학생과 문학 애호가가 읽고 있는 문학 작품을 쓴 사람입니다.
"Marília de Dirceu"와 같은 작품 중 하나를 학생들에게 보여줄 수 있습니다!
평가는 항상 이루어져야 합니다. 교사는 수업이 끝날 때 학생들이 브라질 사람들에게 Tiradentes의 중요성과 역사의 통합을 이해했는지 여부를 이해하는 것이 중요합니다.
교사는 다음 측면도 평가해야 합니다.
수업 계획
이 교훈적인 제안은 "ENEM을 위한 커리큘럼 매트릭스" 축 내에서 안내됩니다.인간 과학 및 그 기술의 참조 매트릭스“, 영역 1의 역량 – 정체성을 구성하는 문화적 요소를 이해합니다.
이 능력 개발의 목적은 학생들에게 다음을 가능하게 하는 활동을 제공하는 것입니다.
이러한 활동은 컴퓨터실에서 수행하는 것이 좋습니다. 그러나 "학생당 컴퓨터 한 대"(UCA)와 같은 프로젝트가 있는 학교에서는 교실에서 활동을 개발할 수 있습니다. 학교의 현실에 따라 TV에 연결된 컴퓨터를 이용하여 수업을 적용할 수도 있습니다.
수업의 경우 컴퓨터에 Linux만 있는 경우 학생들은 다음 소프트웨어를 사용하게 됩니다.
선생님),
그림 01: Tiradentes로 알려진 Joaquim José da Silva Xavier:
수업 계획
– 이 날짜와 그것을 대표하는 정치 지도자에 대해 학생들이 가져온 주요 지식을 칠판에 적습니다. “아이디어의 씨 뿌리기”에서 다음 수업에서는 Inconfidência Mineira라고 불리는 정치 운동에 관한 몇 가지 관련 질문을 공부할 것이라고 설명합니다.
– 교사, 학생들에게 4~5명으로 구성된 그룹으로 조직하고 멀티미디어 플랫폼에서 볼 수 있는 "Tiradentes" 기사 사본을 제공하도록 요청합니다. 브리태니커 온라인 학교 <http://escola.britannica.com.br/article/483590/Tiradentes>.
– 가장 관심을 끈 정보를 강조 표시하도록 팀을 안내합니다. 이 독서에서 다음 질문에 답하기 위해 설문 조사를 제안하십시오.
– 이러한 질문 및 기타 발생하는 질문에 답하려면 도서관에 가서 지리 또는 역사 책을 검색하거나 검색 엔진에 문의하도록 안내합니다. 인터넷 및 주제를 다루는 기타 소스. "라는 텍스트를 읽을 것을 제안합니다.광업 자신감", 다음에서 사용 가능: <http://escola.britannica.com.br/article/483299/Inconfidencia-Mineira>, (2014년 7월 4일에 액세스).
논평: 이때 멀티미디어 플랫폼과 같이 신뢰할 수 있는 정보가 있는 학교 연구를 위한 특정 웹사이트를 검색하도록 학생들을 안내하는 것이 중요합니다. 브리태니커 온라인 학교.
– 교사, 활동의 각 단계를 따르고 지침을 제공하고 가능한 의심을 명확히 하고 모든 사람의 지식 구축을 촉진하기 위해 동료 간의 토론 중재 재학생.
– 그룹에 연구 결과 요약표가 포함된 보고서를 제공해야 함을 강조합니다. 시청각 자료(컴퓨터, DVD가 포함된 TV, 기타 선택한 항목)의 도움을 받아 구두로 발표합니다.
선생님),
– 프레젠테이션에 사용할 리소스와 계획에 사용할 수 있는 시간에 대해 그룹과 미리 논의하십시오.
– 발표를 주의 깊게 따르고 학생들이 제시한 의심이나 오해를 명확히 하기 위해 개입합니다.
– 각 학생이 찾은 정보 출처에서 자신의 관점을 표현할 수 있도록 합니다.
– 가장 중요한 정보를 강조하여 그룹 간의 토론을 중재합니다. 그룹 프레젠테이션 중 쇼케이스:
– 브라질의 독립은 1822년에만 이루어졌지만 의심할 여지 없이 Tiradentes는 포르투갈 왕관에서 우리나라가 해방되었고, 따라서 이 중요한 순교자가 사망한 4월 21일은 가장 중요한 휴일 중 하나로 변모했습니다. 국민.
– 이 주제의 관련성을 활용하고 다른 분야의 교사와 협력하십시오. 교사가 통합된 방식으로 작업할 학제 간 프로젝트를 준비하여 학생들이 학습한 개념과 일상 생활에서의 적용을 이해할 수 있도록 제안합니다. 에 포르투갈 인, 학생들은 주제에 대한 텍스트의 생산 및 해석 작업을 할 수 있습니다. 와 역사 과 사회학 그들은 우리 나라의 독립을 이끈 다양한 역사적 사건을 공부할 수 있습니다. 에 과학 그들은 황금 시대의 광업으로 인해 발생하는 도시 사회 환경 문제에 대한 연구를 수행 할 수 있습니다. 에 미술, 주제별 패널을 만들 수 있습니다. 에 수학, 정량적 데이터를 표로 작성하고 그래프, 표 등을 작성할 수 있습니다.
수업 계획 목표:
재료:
개발
광산 생산과 관련된 그래픽을 사용하여 학생들에게 18세기 Minas Gerais의 경제 상황에 대한 개요를 제시합니다. 1700년대 중반부터 금 채굴의 성장, 정점 및 쇠퇴와 같은 그래프에서 제공하는 정보를 해석하기 위해 그들과 협력하십시오.
그래픽의 해석은 생산량 감소에도 불구하고 포르투갈 정부가 통제 및 과세의 메커니즘과 형태를 만들었다는 인식과 결합되어야 합니다.
1702년의 미나스 계획의 창설에 대해 학생들과 토론하십시오. "다섯 번째"의 지불 및 수집 형태의 변형; 1720년 빌라리카에 카사 드 푼디상(Casa de Fundição)을 건설하여 밀수에 대한 포르투갈 정부의 행동을 강조했습니다. 금, 재정 긴축에 대한 대도시의 동기와 식민지 개척자들이 정착하게 한 이유를 대조 반란.
금 생산량의 감소와 세금 징수에 대한 포르투갈 왕실의 압력 증가는 위기를 악화시켰습니다. 미나스 지역에서 1778년에 5분의 1을 모은 "유출"이 만들어지면서 상황이 절정에 이르렀습니다. 지연. 유출이 Minas Gerais 엘리트의 상당 부분에 도달하고 소규모 그룹이 음모를 꾸미기 시작했다는 점을 학생들에게 강조합니다. 왕실에 대항하고 미나스 제라이스의 지휘권을 분리하고 공화정 정부를 세우는 운동을 계획하기 위해 일원. 학생들에게 공모자들에 대해 이야기하고 그들이 식민지 엘리트(광부, 성직자, 농부, 변호사, 공무원 및 고위 군인) 포르투갈 국고에 많은 빚을 졌기 때문에 붓는다.
반란의 목적과 그룹의 일부 구성원이 소환 된 후 불신자들의 계획이 어떻게 좌절되었는지에 중점을 둡니다. 왕립 재무 위원회에, 그 중 Joaquim Silvério do Reis는 빚을 탕감받는 대가로 동료들을 비난했습니다. 지역 엘리트와 좋은 관계를 유지하고 지도자로 확인된 하급 군인인 Joaquim José da Silva Xavier, Tiradentes의 인물을 강조 표시합니다. 이 전시회가 끝나면 학생들에게 그룹으로 조직하고 Tiradentes에 대한 정보, 책, 잡지 및 인터넷에서 조사하는 정보가 포함된 보고서를 준비하도록 합니다.
학생들에게 Tiradentes에 대해 찾은 정보를 공유하도록 요청하십시오. Joaquim José da Silva Xavier 중위를 가장 잘 나타낸다고 생각하는 이미지를 묻습니다. 영웅입니까 아니면 범죄자입니까? 학생들의 반응과 의견을 관찰한 다음 오늘날까지 국경일에 기념되는 Tiradentes 신화 구축 작업을 수행합니다.
Tiradentes의 처형을 강조하면서 불신자들(“wanker”)에 대해 열린 조사와 공모자들의 재판과 유죄 판결에 대해 이야기하십시오. 학생들에게 Tiradentes의 신념에 대한 두 가지 이미지를 제시합니다. Pedro Américo de Figueiredo e Melo의 "Tiradentes Suffered"(1893); "Martírio de Tiradentes"(1893), Francisco Aurélio de Figueiredo e Melo.
학생들에게 이미지를 보고 그들이 보고 있는 것을 설명하게 하십시오(화면에 어떤 요소가 있는지; 가해자의 모습 등). 학생들에게 아티스트가 예수 그리스도의 십자가와 티라덴테스의 순교 그리고 그들이 이것을 설명할 수 있다면 관계. 교사는 이 가정을 확인하기 위해 다른 이미지를 찾을 수 있습니다.
목적은 식민지에서 범죄자로 간주되었고 공화국의 도래와 함께 이 인물에 대한 역사적 관점이 어떻게 변했는지 학생들과 토론하는 것입니다. 제국과 포르투갈의 유산에 대항하여 상징적으로 새로운 체제를 통합하고 유지할 수 있는 인물을 만드는 것 - Tiradentes는 순교자이자 영웅의 지위로 올라갔습니다. 국가적.
학생들과 협력하여 영웅 이미지를 구축하고 4월 21일을 축하하십시오. 오늘 Tiradentes의 날을 기념하는 의미는 무엇입니까? 오늘날 Tiradentes는 우리에게 무엇을 의미합니까? 당신의 이미지는 여전히 어떤 상징적인 힘을 유지하고 있습니까?
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