초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 과거 시제 동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 나타냅니까? 완료된 사실, 가상의 사실 또는 미완성 사실? 학습은 어떻습니까? 이렇게 하려면 텍스트를 기반으로 하는 질문에 답하십시오. 몰리에르!
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Jean-Baptiste Poquelin은 1622년 파리에서 태어났습니다. 양탄자 장수의 아들인 그는 열 살에 아주 일찍 어머니를 여쭙습니다. 그는 견실한 예수회 교육을 받았고 변호사가 되기 위해 공부했습니다. 그는 프랑스 출신의 유명한 코미디언 스카라무슈로 알려진 티베리오 피오렐리를 알게 되었습니다. 당시에는 배우 마들렌 베자르(Madeleine Béjart)와 함께 법률 경력을 포기하고 극장. 마들렌과 다른 12명의 코미디언들과 함께 그는 1643년 L'Illustre Theatre라는 회사를 설립했습니다. 극단의 시작은 비참했고 현재 자신을 몰리에르라고 소개한 장 밥티스트는 결국 1645년 빚으로 체포되었습니다. 그러나 회사 구성원 중 일부는 몰리에르에게 충성을 유지했고 그와 함께 프랑스 시골을 여행하기 위해 파리를 떠났습니다.
가능:. (파편).
질문 1 - "그는 탄탄한 교육을 받았습니다 [...]"에서 동사는 다음을 위한 완료 과거형입니다.
( )는 완료된 사실을 나타냅니다.
( )는 가상의 사실을 나타냅니다.
( ) 미완성 사실을 나타냅니다.
질문 2 - 본문을 소개하는 기간에서 "in 1622"라는 표현은 다음을 추가합니다.
( ) 과거 완료 시제 "태어났다"에서 동사가 위치하는 상황.
( ) 과거 완료 시제의 동사 형태의 상황 "태어났다".
( ) 과거 완료 동사 "태어났다"의 시제 상황.
질문 3 - 읽은 텍스트에서 과거 완료 시제 "Travou"의 동사는 다음과 같은 동작을 나타냅니다.
( ) "장 밥티스트 포클랭"
( ) "티베리오 피오렐리"
( ) “마들렌 베자르”
질문 4 - 과거 완료 시제의 동사를 보완하는 "o"에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 무엇이 그가 법조계 경력을 포기하고 극장에 전념하게 되었는지."
질문 5 - 텍스트 끝에서 "남아있는"을 대체할 수 있는 동사를 지적합니다.
ㅏ.
질문 6 – 위에서 분석한 과거 완료 시제의 동사는 다음과 같은 부분을 구성합니다.
( ) 통지
( ) 전기
( ) 인터뷰
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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