초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: Welcome!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Alazão, Russo 및 Pirata는 Brutinha를 따라 그녀의 마구간과 포장 마차로 갔을 때... CABRUM! 하늘에 번개가 나타났습니다.
- 그게 그 말을 방해한 거야! - 갑자기 소가 소리쳤다. - 그는 우리보다 훨씬 전에 비가 오는 것을 알아차렸습니다!
- 그를 찾자 - 제안된 Alazão. - 그리고 네 친구는 이웃 농장에서 말을 향해 걸어갔다.
– 비가 그칠 때까지 우리와 함께 있어주세요! - 러시아어 제안. – 우리의 포장 마차는 넓습니다!
말은 새로운 친구들에게 둘러싸여 두려움을 이겨내고 조용히 폭풍우가 지나가기만을 기다렸습니다. 그러다가 날씨가 풀리자 마침내 평안히 마구간을 떠났다.
– 약속을 잊지 마세요! - Russo는 그가 걸어가는 것을 보고 경고했습니다. - 다음 폭풍우에는 여기 마구간에서 기다리겠습니다.
– 그리고 폭풍우 속에서 살아라! - 말은 좋은 친구를 사귄 것에 대해 기뻐하며 대답했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 본문의 등장인물은 누구입니까?
ㅏ.
3) 말은 그들 앞에서 무엇을 알아차렸습니까?
ㅏ.
4) 네 친구는 무엇을 위해 말을 찾았습니까?
ㅏ.
5) 말이 새 친구들과 함께 무엇을 능가했습니까?
ㅏ.
6) 말은 네 친구에게 어떤 약속을 했습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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